科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-2染色體變異 題型:選擇題
(2009年上海生物)下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是( )
A.誘變育種 B.細(xì)胞融合
C.花粉離體培養(yǎng) D.轉(zhuǎn)基因
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-2染色體變異 題型:選擇題
引起生物可遺傳變異的原因有三種,即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一種變異類型的是( )
①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓!、郯吮扼w小黑麥的出現(xiàn)、苋祟惖纳ぁ、萦衩椎母咔o皺形葉、奕祟惖溺牭缎图(xì)胞貧血癥
A.①②③ B.④⑤⑥
C.①④⑥ D.②③⑤
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-2染色體變異 題型:選擇題
低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化,前者處理優(yōu)越于后者處理,具體表現(xiàn)在( )
①低溫條件易創(chuàng)造和控制
②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低
③低溫條件對人體無害,易于操作
④低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-2染色體變異 題型:綜合題
(2009年海南生物)填空回答下列問題:
(1)水稻雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點(diǎn)是將兩個(gè)純合親本的____________通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。
(2)若這兩個(gè)雜交親本各具有期望的優(yōu)點(diǎn),則雜交后,F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其原因是F1在____________形成配子過程中,位于____________基因通過自由組合,或者位于____________基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。
(3)假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀,每對相對性狀各受一對等位基因控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有____________種,其中純合基因型共有____________種,雜合基因型共有____________種。
(4)從F2代起,一般還要進(jìn)行多代自交和選擇。自交的目的是____________;選擇的作用是____________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-2染色體變異 題型:綜合題
李振聲院士獲得了2006年度國家最高科技獎(jiǎng),其主要成就是實(shí)現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)緣雜交,培育出了多個(gè)小偃麥品種,請回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問題。
(1)如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性(兩對基因自由組合),在研究這兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,F(xiàn)1代性狀分離比為1∶1,請寫出此親本可能的基因型:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的一對基因在葉綠體DNA上,若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交,要得到抗寒早熟個(gè)體,需用表現(xiàn)型為____________的個(gè)體作母本,該純合的抗寒早熟個(gè)體最早出現(xiàn)在________代。
(3)小偃麥有藍(lán)粒品種,如果有一藍(lán)粒小偃麥變異株,籽粒變?yōu)榘琢#?jīng)檢查,體細(xì)胞缺少一對染色體,這屬于染色體變異中的________變異,如果將這一變異小偃麥同正常小偃麥雜交,得到的F1代自交,請分別分析F2代中出現(xiàn)染色體數(shù)目正常與不正常個(gè)體的原因:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)除小偃麥外,我國也實(shí)現(xiàn)了普通小麥與黑麥的遠(yuǎn)緣雜交。
下圖所示是我國育種學(xué)家培育異源八倍體小黑麥的過程。請據(jù)圖分析回答:
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①A、B、D、R四個(gè)字母代表
________________________________________________________________________。
②F1之所以不育,是因?yàn)?/p>
________________________________________________________________________。
③將F1人工誘變成多倍體的常用方法是
________________________________________________________________________。
④八倍體小黑麥的優(yōu)點(diǎn)是
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-2染色體變異 題型:綜合題
用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6小時(shí),能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設(shè)是:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
你提出此假設(shè)的依據(jù)是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格的形式列出來。
(3)按照你的設(shè)計(jì)思路,以_____________________________________________________
________________________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進(jìn)行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2~3 mm。
第二步:按照________→________→________→________
步驟制作__________________________________________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二必修二6-1、2從雜交育種到生物工程 題型:選擇題
下列關(guān)于育種的說法不正確的是( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種
B.將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程
C.利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種
D.無子西瓜的培育方法是多倍體育種
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二必修二6-1、2從雜交育種到生物工程 題型:選擇題
與雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種相比,盡管人工誘變育種具有很大的盲目性,但是該育種方法的獨(dú)特之處是( )
A.可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上
B.育種周期短,加快育種的進(jìn)程
C.改變基因結(jié)構(gòu),創(chuàng)造前所未有的性狀類型
D.能夠明顯縮短育種年限,后代性狀穩(wěn)定快
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二必修二6-1、2從雜交育種到生物工程 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二必修二6-1、2從雜交育種到生物工程 題型:選擇題
水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性,這兩對基因位于不同對的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如下圖所示。下面有關(guān)敘述,正確的是( )
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A.如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中,純合子的概率為1/2
B.甲乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型,4種表現(xiàn)型
C.對甲植株進(jìn)行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體
D.以乙植株為材料,通過單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4
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