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右圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是  

A．a(chǎn)與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生  

 B．a(chǎn)要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成

C．b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新   

D．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是                                  [來源:Z。xx。k.Com]

A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起酶促反應(yīng)速率的加快

C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

D．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)： 

   ①S型菌的DNA + DNA酶 → 加入R型菌 → 注射入小鼠

   ②R型菌的DNA + DNA酶 → 加入S型菌 → 注射入小鼠

   ③R型菌 + DNA酶 → 高溫加熱后冷卻 → 加入S型菌的DNA → 注射入小鼠

   ④S型菌 + DNA酶 → 高溫加熱后冷卻 → 加入R型菌的DNA → 注射入小鼠

以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是                                              

   A．存活，存活，存活，死亡               B．存活，死亡，存活，死亡

   C．死亡，死亡，存活，存活               D．存活，死亡，存活，存活

下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是

A．用物理因素誘變處理可提高突變率   

B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來    

D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

以下四圖均是某種動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，在正常情況下會(huì)發(fā)生等位基因分離的是圖                                                                              

下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是                   

A．細(xì)胞的衰老和死亡一定會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡

B．⑤與⑥的核基因相同，而細(xì)胞內(nèi)的mRNA不相同

C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2012060501302430309938/SYS201206050132053186807735_ST.files/image002.jpg">

D．與①相比，②的表面積與體積比增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn), 對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是 

   A．小白鼠吸入¹⁸O₂ 后呼出的二氧化碳會(huì)含有¹⁸O，尿液中也會(huì)含有少量的H₂¹⁸O

B．用含有³H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到

   C．要得到含³²P的噬菌體，必須先用含³²P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

     D．卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測(cè)14C標(biāo)記的有機(jī)物，最終探明了有機(jī)物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2 中碳的途徑

根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列幾種敘述中正確的是

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞�、谶^敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)　③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用�、芡淌杉�(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原�、菀环N抗原只能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合�、拮陨砻庖卟『桶�滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

A．②⑥                B．②⑤         C．③⑤              D．①④

馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因最可能是

A．它們的祖先不同                           B．自然選擇的方向不同 

     C．變異的方向不同                           D．島上的生物未進(jìn)化

下列有關(guān)物種形成的說法中，錯(cuò)誤的是     

A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致物種的形成

   B．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異，因而可能導(dǎo)致物種的形成[來源:Zxxk.Com]

     C．經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種形成

     D．經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導(dǎo)致物種的形成