科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為位于人體內(nèi)的神經(jīng)元的功能分段模式圖,下列據(jù)圖分析的敘述中,正確的是( )
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A.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)
B.若Ⅰ部位發(fā)生沖動并傳導(dǎo)Ⅲ部位,就能引發(fā)Ⅲ釋放興奮性遞質(zhì)
C.Ⅰ部位和Ⅲ部位均含有線粒體
D.神經(jīng)元的細(xì)胞核一般存在于Ⅲ部位
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA(萘乙酸)濃度,設(shè)計了下列實驗步驟:①配制相對濃度依次為2,2.5……6的NAA溶液9份。②將楊樹枝條隨機(jī)均分為9份,并將枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中。③一天后,取出枝條分別進(jìn)行扦插。④十天后,對扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計并記錄。下列選項中,屬于該實驗單一變量和無關(guān)變量的是( )
A.枝條的生根數(shù)量;枝條的長度、生長狀況等
B.NAA(萘乙酸)的濃度;枝條生根數(shù)量
C.NAA(萘乙酸)的濃度;枝條的長度、生長狀況等
D.枝條的長度、生長狀況等;NAA(萘乙酸)的濃度
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列生理現(xiàn)象中,不需要從其他部位獲得生長素的是( )
A.大葉木蘭頂芽的生長 B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
C.西瓜子房的發(fā)育 D.木杉側(cè)芽萌發(fā)的抑制
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是( )
A.自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是種群
B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.二者從不同的層面解釋了生物的多樣性、適應(yīng)性和進(jìn)化原因
D.自然界中白菜與甘藍(lán)雜交的子代不可育現(xiàn)象可用“自然選擇學(xué)說”準(zhǔn)確解釋
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)敘述正確的是( )
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n? ④G的數(shù)量為m-n?
A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫感覺的高級中樞,不是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能夠合成抗利尿激素
⑤下丘腦的某一區(qū)域通過神經(jīng)的作用可以使腎上腺分泌腎上腺素和胰高血糖素
⑥內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層引起渴覺
A.②③ B.①⑥ C.①④⑥ D.①④⑤⑥
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
某男子在高溫環(huán)境中,劇烈運動大量排汗,然后他飲了一杯冰水。對他飲了冰水后身體所發(fā)生的變化的描述不正確的是( )
A.此時冷覺感受器興奮
B.排汗速率會出現(xiàn)短時間降低
C.感受器產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),在神經(jīng)元細(xì)胞間單向傳遞
D.排汗的主要作用是散熱,其次是排泄
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列生理過程不需要水作為反應(yīng)物的是( )
A.無氧呼吸 B.呼吸作用 C.ATP供能 D.光合作用
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列各項中,不可能出現(xiàn)下圖結(jié)果的是( )
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A.某對夫婦表現(xiàn)正常,他們的第一個女兒為哮喘患者,則再生一個孩子正常和患哮喘的比值
B.植物細(xì)胞消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值
C. 15N的DNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制三次后,含15N的DNA分子與含14N的DNA分子之比
D.一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性敘述正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間的各種關(guān)系共同維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是生物多樣性的潛在價值
B.生物圈內(nèi)所有的植物,動物和微生物共同構(gòu)成了生物多樣性
C.就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)
D.建立自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀瀕危動植物
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