科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)細胞與細胞周期的問題。
圖1為細胞周期的模式圖,圖2為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字)。
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(1)圖1中,X期代表______;細胞內(nèi)X期后加倍的細胞器是____;診斷因染色體數(shù)目變異導致的遺傳病時,需選擇[。荩撸撸撸咂诘募毎4期末消失的細胞結(jié)構(gòu)有______。
(2)組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì)。圖2中,組蛋白基因表達時,能發(fā)生堿基配對的場所是[。荩撸撸撸撸吆停邸。荩撸撸撸撸。
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是__________。(可多選)
A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10]
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(上海) 題型:綜合題
分析有關(guān)科學探究的資料,回答問題。
為研究柳條魚對水生昆蟲捕食的選擇性,進行如下探究:
假設(shè):
柳條魚對實驗所選用幼蟲無偏好,但對水體表層活動的幼蟲具有優(yōu)先選擇性。
實驗步驟:
(1)選擇在水體表層活動的甲幼蟲和乙幼蟲,以及在水底部生活的丙幼蟲和丁幼蟲為代表,作為柳條魚捕食對象;
(2)在每個水缸1-3中柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,以及水缸4-6中柳條魚在水底部對幼蟲的捕食量。
(3)分別記錄水缸1-3中柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,以及水缸4-6中柳條魚在水底部對幼蟲的捕食量。
①為記錄柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,設(shè)置水缸1-3的目的是_____。
A.防止意外B.減少誤差C.控制變量 D.設(shè)置對照
結(jié)果:
柳條魚在水表層捕食量的原始記錄(單位:條):
【水缸1】甲幼蟲:14,乙幼蟲:15,丙幼蟲:4,丁幼蟲:2
【水缸2】甲幼蟲:13,乙幼蟲:15,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸3】甲幼蟲:13,乙幼蟲:14,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
柳條魚在水底部捕食量的原始記錄(單位:條):
【水缸4】甲幼蟲:7,乙幼蟲:6,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸5】甲幼蟲:7,乙幼蟲:7,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸6】甲幼蟲:8,乙幼蟲:6,丙幼蟲:2,丁幼蟲:1
②針對假設(shè)需要對原始數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。本實驗記錄的捕食量,需要計算_____,依據(jù)處理后的數(shù)據(jù)畫柱狀圖。
③用簡要的文字分析實驗結(jié)果,并得出結(jié)論。
分析:________________________________。
結(jié)論:________________________________。
④為獲得客觀、準確的實驗結(jié)果,需對本題中的假設(shè)進一步探究,則在實驗設(shè)計中應(yīng)考慮的問題是____________________。(選用下列一個或多個關(guān)鍵詞編制答案)
關(guān)鍵詞:柳條魚體重 數(shù)量性狀 兩種幼蟲 pH梯度
水溫梯度 不同比例 胃蛋白酶 柳條魚過量
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:選擇題
下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是
A.進行ATP的合成 B.進行mRNA的合成
C.存在血紅蛋白 D.存在纖維蛋白原基因
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:選擇題
將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關(guān)系,以及實驗過程中水分進出細胞的方式為
A.甲<乙,被動運輸 B.甲>乙,被動運輸
C. 甲>乙,主動運輸 D.甲=乙,主動運輸
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:選擇題
將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組,甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下,其葉維管束鞘細胞中有淀粉積累;乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下,其葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉。乙組來檢測到淀粉的原因是
A.葉片不進行光合作用,只進行呼吸作用
B.葉片光臺作用強度低,沒有淀粉的積累
C.維管束鞘細胞沒有與淀粉合成相關(guān)的酶
D 維管束鞘細胞不含葉綠體,不能進行光合作用
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:選擇題
某校園有一片草坪和一片樹林,下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述,正確
A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象
B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象
C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象
D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細胞;②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后。此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中
A.甲是抗體,乙是抗原 B.甲是抗體,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗體
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:選擇題
等濃度的下列稀溶液:①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇,它們的pH由小到大排列正確的是
A.④②③① B.③①②④ C.①②③④ D.①③②④
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:綜合題
某同學從溫度為55~65"C的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶;卮饐栴}:
(1)測定脂肪酶活性時,應(yīng)選擇____作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入____溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。
(2)要鑒定該酶的化學本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學本質(zhì)為____。
(3)根據(jù)該細菌的生活環(huán)境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。
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科目: 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(全國) 題型:綜合題
回答下列與生態(tài)學有關(guān)的問題:
(1)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著____、______、______的關(guān)系。
(2)某相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如下表。已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。
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據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。
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