科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>
A.加入適量的酵母菌 B.把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行試驗(yàn)
C.一直關(guān)緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘 D.一直打開閥b通氣
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
目前,歐洲、亞洲許多國(guó)家再度發(fā)現(xiàn)了禽流感疫情,并引起了人體感染,造成多人死亡?茖W(xué)工作者經(jīng)研究,發(fā)明了數(shù)種快速檢驗(yàn)禽流感病原體的方法,下列敘述正確的有
A.鏡檢法:在光學(xué)顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發(fā)現(xiàn)病原體
B.PCR;體外基因復(fù)制技術(shù),可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴(kuò)展到數(shù)百萬(wàn)倍
C.抗原抗體法:用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合,以發(fā)現(xiàn)病原體
D.DNA探針技術(shù):用發(fā)射性同位素、熒光因子等標(biāo)記的DNA分子做探針,利用DNA
分子雜交原理來(lái)檢測(cè)病原體
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
據(jù)圖判斷,下列敘述正確的有
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A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)了多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述正確的有
A.水產(chǎn)養(yǎng)殖中,為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象
B.“;~塘”是人工建立的良性循環(huán)系統(tǒng)
C.為保護(hù)草原,應(yīng)做到適當(dāng)放牧
D.在我國(guó)西部大開發(fā)中應(yīng)用“退耕還林”的措施
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
PCR技術(shù)可擴(kuò)增DNA分子,電泳技術(shù)是將待測(cè)樣品放在光滑的凝膠薄膜上,并加上直流電場(chǎng),可利用分子帶電荷不同分離和分析氨基酸和多核苷酸片段等有機(jī)物。這兩項(xiàng)技術(shù)綜合應(yīng)用于現(xiàn)代刑偵,可以獲得最可靠的證據(jù)。如圖是一次尋找嫌犯的測(cè)試結(jié)果:圖申是把遺跡中含有21個(gè)氨基酸的多肽進(jìn)行水解,將氨基酸混合物進(jìn)行電泳的結(jié)果;圖乙是通過(guò)提取罪犯B遺跡DNA和四位嫌犯的DNA進(jìn)行擴(kuò)增,并采用特定限制酶處理后進(jìn)行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜。![]()
(1)在同一電場(chǎng)下,由于蛋白質(zhì)或DNA的 以及 、 不同而產(chǎn)生不同的遷移方向或速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品的分離。
(2)在電泳過(guò)程中,帶電分子會(huì)向著 的電極移動(dòng)。
(3)由圖甲得知,多肽由 種氨基酸組成;由圖乙可知B最可能的對(duì)象是 。
(4)在腐乳制作中防止雜菌感染的措施有 , 和 。
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
資料顯示,近十年來(lái),PCR技術(shù)(DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù))成為分子生物實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如下圖),在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍,使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)加熱至94℃的目的是使DNA樣品的 鍵斷裂,這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò) 酶的作用來(lái)完成的。通過(guò)分析得出新合成的DNA分子中,A=T,C=G,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循 。
(2)新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是
和 。
(3)通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時(shí),若將一個(gè)用15N標(biāo)記的模板DNA分子(第一代)放入試管中,以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制到第五代時(shí),含15N標(biāo)記的DNA分子單鏈數(shù)占全部DNA總單鏈數(shù)的比例為 。
(4)PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來(lái)了便利,而且改進(jìn)了檢測(cè)細(xì)菌和病毒的方法。若要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了艾滋病病毒,你認(rèn)為可以用PCR擴(kuò)增血液中的( )
A.白細(xì)胞DNA B.病毒蛋白質(zhì) C.血漿抗體 D.病毒核酸
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
某二倍體植物的基因型為AaBBCeDd(各對(duì)基因獨(dú)立遺傳),圖為該二倍體植物花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)成完整植株的過(guò)程。據(jù)圖分析回答下列各問(wèn):
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(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過(guò)程中的 過(guò)程,②表示的是 過(guò)程。
X代表的是 ,④表示的是誘導(dǎo) 過(guò)程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過(guò)那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中 的種類及其濃度配比,最后獲得的完整植株屬于 倍體。
(3)通過(guò)上述過(guò)程培養(yǎng)出的完整植株的基因型有 種,它們是否可育? 。
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備流程示意圖:
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(1) 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)從圖中可以看出HAT培養(yǎng)基具有 作用。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最主要的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞無(wú)限 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞分泌的
特點(diǎn),經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次
,才能獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。最后將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng),或在小老鼠腹腔內(nèi)增殖,從細(xì)胞培養(yǎng)液中或從小老鼠腹腔的 中,就可以提取出大量的單克隆抗體了。
(5)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體 中的 細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)。
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖是牛的胚胎分割示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題;
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(1)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到 時(shí)期的胚進(jìn)行操作。
(2)②指的是 。
(3)如果想通過(guò)該示意圖繁殖出大量的優(yōu)質(zhì)奶牛,則精子中的性染色體應(yīng)為 。
(4)對(duì)胚胎進(jìn)行分裂時(shí),要特別注意將 均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。來(lái)自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看作動(dòng)物 繁殖的方法之一。
(5)度分割出的少量胚體細(xì)胞還可用來(lái)做性別鑒定,該技術(shù)常采用的方法是 。
(6)早期胚胎中胚胎干細(xì)胞,不僅可以用與哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定,還可以被應(yīng)用
等領(lǐng)域。
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科目: 來(lái)源:2011年江蘇省高二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶和抑制劑基因(CPTI基因)。科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了顯著提高。修飾和表達(dá)過(guò)程如下圖所示:根據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
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(1)CPTI基因是該基因工程中的 基因,“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的基本組成單位是 ,在a過(guò)程中,首先要用 酶切出所需基因并暴露出 ,再用 連接。
(2)b過(guò)程稱為 。主要場(chǎng)所 ,c過(guò)程為 。
(3)檢測(cè)修飾后的CPTI基因是否正常高效達(dá)的簡(jiǎn)便方法是 。
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