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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③     [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④    

D.南京人口在春運期間數(shù)量變化主要取

決于圖中①②

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗材料的選擇,正確的是

 

實 驗 名 稱

取   材

A

可溶性糖的還原糖的鑒定

甘蔗、甜菜的塊根

B

提取并研究細胞膜的化學(xué)組成

公雞的成熟紅細胞

C

探究pH對酶活性的影響

新鮮肝臟中的過氧化氫酶

D

觀察植物細胞的有絲分裂

洋蔥根尖根毛區(qū)細胞

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

選擇適合的實驗材料和科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述錯誤的是

A.觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原選擇引流法,觀察減數(shù)分裂可選擇花藥

       B.在研磨菠菜葉片時若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶

C.觀察植物細胞有絲分裂過程,采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法

       D.薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機物

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列屬于真核生物共性的是

A.代謝和遺傳的基本單位都是細胞

B.都是由有氧呼吸提供能量

C.生命活動的調(diào)節(jié)機制都是神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

D.都是以DNA作為遺傳物質(zhì)

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.激素是細胞的組成結(jié)構(gòu),種類多,含量極微  

B.激素分子彌散在體液中,對全身細胞都起作用

C.激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后即被滅活

D.胰島素與胰高血糖素相互拮抗,共同維持血糖濃度的穩(wěn)定

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列敘述中,能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是

A.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

B.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖示意某生物細胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的 “字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中,錯誤的是                                                     

A.此種異常源于同源染色體間的交叉互換]

B.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb

C.該生物基因型為HhAaBb,一定屬于二倍體生物

D.此種異常對于生物的進化毫無意義

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,某同學(xué)進行了下列實驗。作出假設(shè):光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響。

實驗步驟:(略)

實驗結(jié)果:

某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量(mL

CO2濃度[來源:][來源:Z+xx+k.Com]

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

0.03%

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.5

分析上述實驗結(jié)果,并回答下列問題:

(1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是:①     ;②     

(2)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,當該植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時,采取

   ▲   措施更有利于顯著提高光合作用強度。

(3)該實驗方案中確定的自變量是      ,實驗中除實驗材料外必須控制的主要無關(guān)變量是      

(4)某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時,棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請依據(jù)上述實驗結(jié)果說明其中的道理:      。

(5)右圖為某植物25℃時不同光照強度下的光合作用強度曲線。若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,請在圖中畫出30℃下(原光照強度和CO2濃度不變)相應(yīng)的光合作用強度與光照強度關(guān)系的大致曲線(要求在曲線上標明與圖中a、b、c三點對應(yīng)的a′、b′、c′三個點的位置)。

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是動物體細胞有絲分裂的示意圖,但其中有兩幅圖是錯誤的。請據(jù)圖回答:

(1)a~g中錯誤的圖片是         。前者錯在     ,后者錯在       。

(2)從 a~g中選出正確的圖片后,將它們按照細胞分裂的先后順序進行排列,其中排在第3位的圖片是      。

(3)b圖所示細胞處于有絲分裂    期,該期在細胞核中發(fā)生的分子水平變化主要是

     。

(4)據(jù)圖判斷該動物體細胞的染色體數(shù)是    條。

 

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科目: 來源:2011年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是人體體液免疫的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中具有增殖分化能力的細胞是  ▲  ,   能夠特異性識別抗原的細胞是   ▲ 

(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是  ▲  (用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)。

(3)漿細胞一般停留在淋巴結(jié)中,每秒鐘能產(chǎn)生2000個抗體。漿細胞與分泌抗體相適應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)特點是 。

(4)對于多數(shù)抗原來說,細胞C的活化需要兩種信號刺激,一種信號是  ▲  ,另一種信號是   ▲   。

(5)若圖中的抗體結(jié)合到自身紅細胞上,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為

   ▲  病。

 

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