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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

當(dāng)一條鯉魚(yú)被釣魚(yú)人誘騙上鉤后,能迅速分泌一種化學(xué)物質(zhì)遺留在釣鉤中,使釣魚(yú)人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚(yú)。鯉魚(yú)的這種習(xí)性是一種   (   )                            

A.種內(nèi)斗爭(zhēng)    B.種內(nèi)互助     C.種間斗爭(zhēng)     D.種間互助

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中,不正確的是

A.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量是很少的

B.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素移動(dòng)是從形態(tài)學(xué)上的頂端轉(zhuǎn)向基部

C.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸不需要能量

D.單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端和生長(zhǎng)素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是(  )

A.影響因素不同                        B.起始條件不同

C.產(chǎn)生的植物種群不同                  D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

如圖為受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中的某一變化,若橫坐標(biāo)表示時(shí)間,則縱坐標(biāo)可表示

 A.有機(jī)物總量          B.每個(gè)細(xì)胞DNA的含量

 C.所有細(xì)胞體積之和    D.所有細(xì)胞表面積總和與總體積的比值

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植     

B.受體母畜可為移入胚胎提供營(yíng)養(yǎng)

C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素  

D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程在試管內(nèi)完成

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是                                 

 A.雜交水稻                          B.能分泌含抗體的乳汁的母牛

 C.生長(zhǎng)較快的鯉鯽魚(yú)                   D.利于貯藏的白菜—甘藍(lán)

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

下列對(duì)植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較,描述正確的是

 A.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

 B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,培育新物種

 C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)而發(fā)展起來(lái)的雜交瘤技術(shù),為生產(chǎn)單克隆抗體開(kāi)辟了新途徑

 D.目前科學(xué)家終于實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)植物物種間的體細(xì)胞雜交,得到了同時(shí)具有兩個(gè)物種遺傳物質(zhì)的超級(jí)植物,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程,被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的要求是

 A.調(diào)節(jié)氣候                           B.防風(fēng)固沙,防止荒漠化

 C.提供木材                           D.維持大氣的碳—氧平衡

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),不正確的是    

 A.基因工程中抗蟲(chóng)、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用

 B.細(xì)胞工程中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用,可快速繁殖經(jīng)濟(jì)林木

 C.細(xì)胞工程中克隆技術(shù)的應(yīng)用,可以培育新物種,增加生物多樣性

 D.胚胎工程中胚胎移植可用于保護(hù)瀕危野生動(dòng)物,保護(hù)生物多樣性

 

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科目: 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:選擇題

MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比,需要提供大量的

 A.無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)       B.蔗糖             C.甘氨酸和維生素     D.激素

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案