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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

為了獲得轉基因植物和轉基因動物,可以選擇的受體細胞分別是

  A  花粉和精子                         B  葉片細胞和受精卵  

  C  愈傷組織細胞和造血干細胞           D  受精卵和卵母細胞

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

將重組DNA分子導入植物細胞,通常選用的方法是

  A  顯微注射法                         B  病毒侵染法  

  C  土壤農桿菌轉化法                   D  感受態(tài)細胞轉化法

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關于“基因探針”的敘述,錯誤的是   

  A  基因探針的工作原理是堿基互補配對

  B  基因探針既可以檢測DNA分子,又可以檢測基因轉錄產物RNA

  C  基因探針往往帶有放射性或熒光標記,便于檢測

  D  基因探針是一小段具有隨機脫氧核苷酸序列的單鏈DNA

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列不適合作為基因工程中標記基因的是

  A  抗性基因                           B  發(fā)光基因

  C  產物具有顏色反應的基因             D  貯藏蛋白的基因

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

要檢測目的基因在受體細胞內是否表達,不應使用的方法是

  A  檢測目的基因的DNA序列             B  檢測目的基因轉錄的mRNA

  C  檢測目的基因編碼的蛋白質           D  檢測目的基因決定的性狀

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞是否已表達,其方法是檢測

  A  是否有抗生素抗性                   B  是否能檢測到標記基因

  C  是否有相應的性狀                   D  是否能分離到目的基因

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列基因工程操作步驟中,未發(fā)生堿基互補配對的是

  A  以mRNA為模板人工合成目的基因            B  目的基因與質粒結合 

  C  重組質粒導入受體細胞                    D  目的基因的表達

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

1987年,美國科學家將螢火蟲的螢光素基因轉入煙草植物細胞,獲得高水平 

   的表達。長成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明

   ①螢火蟲與煙草植物的遺傳物質都是DNA

   ②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼

   ③煙草植物體內合成了螢光素

   ④螢火蟲和煙草植物親緣關系很近

  A  ①②③             B  ②③④             C  ①②④           D  ①③④

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是?

 

  A  將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法?

B  將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是

   導入了重組質粒的細菌?

C  將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導入

   了質粒A的細菌?

D  目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

 

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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

基因治療是指

  A  運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變而恢復正常

  B  運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的

  C  把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的

  D  對有缺陷的基因進行修復,使其恢復正常,達到治療疾病的目的

   

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