科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
為了獲得轉基因植物和轉基因動物,可以選擇的受體細胞分別是
A 花粉和精子 B 葉片細胞和受精卵
C 愈傷組織細胞和造血干細胞 D 受精卵和卵母細胞
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
將重組DNA分子導入植物細胞,通常選用的方法是
A 顯微注射法 B 病毒侵染法
C 土壤農桿菌轉化法 D 感受態(tài)細胞轉化法
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關于“基因探針”的敘述,錯誤的是
A 基因探針的工作原理是堿基互補配對
B 基因探針既可以檢測DNA分子,又可以檢測基因轉錄產物RNA
C 基因探針往往帶有放射性或熒光標記,便于檢測
D 基因探針是一小段具有隨機脫氧核苷酸序列的單鏈DNA
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列不適合作為基因工程中標記基因的是
A 抗性基因 B 發(fā)光基因
C 產物具有顏色反應的基因 D 貯藏蛋白的基因
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
要檢測目的基因在受體細胞內是否表達,不應使用的方法是
A 檢測目的基因的DNA序列 B 檢測目的基因轉錄的mRNA
C 檢測目的基因編碼的蛋白質 D 檢測目的基因決定的性狀
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因導入棉花細胞是否已表達,其方法是檢測
A 是否有抗生素抗性 B 是否能檢測到標記基因
C 是否有相應的性狀 D 是否能分離到目的基因
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列基因工程操作步驟中,未發(fā)生堿基互補配對的是
A 以mRNA為模板人工合成目的基因 B 目的基因與質粒結合
C 重組質粒導入受體細胞 D 目的基因的表達
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
1987年,美國科學家將螢火蟲的螢光素基因轉入煙草植物細胞,獲得高水平
的表達。長成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明
①螢火蟲與煙草植物的遺傳物質都是DNA
②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼
③煙草植物體內合成了螢光素
④螢火蟲和煙草植物親緣關系很近
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是?
A 將重組質粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法?
B 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是
導入了重組質粒的細菌?
C 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導入
了質粒A的細菌?
D 目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長
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科目: 來源:北京四中2009-2010學年度高二第二學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
基因治療是指
A 運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變而恢復正常
B 運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的
C 把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的
D 對有缺陷的基因進行修復,使其恢復正常,達到治療疾病的目的
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