科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
普通小麥(6N=42)經(jīng)花藥離體培養(yǎng)成的植株,可能是 ( )
①三倍體 ②單倍體 ③六倍體 ④一倍體
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
下列關(guān)于愈傷組織形成過程的正確敘述是 ( )
A.愈傷組織形成是離體的植物細胞分化的結(jié)果
B.愈傷組織形成是離體的植物細胞脫分化和分裂的結(jié)果
C.動物細胞也可形成愈傷組織
D.愈傷組織形成是離體的動物細胞脫分化和分裂的結(jié)果
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
基因型為AaBb的一個小孢子母細胞,經(jīng)減數(shù)分裂后形成4個花粉粒,其中由一個花粉粒形成的一個營養(yǎng)核和兩個精子的基因型分別是 ( )
A.AB、Ab、Ab B.AB、AB、AB C.AB、aB、Ab D.a(chǎn)B、ab、ab
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
普通洗衣粉造成的環(huán)境污染主要是由于___元素。 ( )
A.氮 B.磷 C.鐵 D.鎂
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
洗衣粉中,蛋白酶并沒有將其他幾種酶分解掉,以下解釋正確的是 ( )
A.蛋白酶處于抑制狀態(tài)
B.其他幾類酶不是蛋白質(zhì)類
C.蛋白酶具有識別作用,不分解作為酶作用的蛋白質(zhì)
D.缺少水環(huán)境或各種酶在添加前已作了保護性修飾
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì),采用那種方法催化受限制? ( )
A.直接使用酶 B.使用化學方法結(jié)合的酶
C.使用固定化細胞 D.使用物理吸附法固定的酶
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
啤酒等放久后易產(chǎn)生蛋白質(zhì)沉淀而使酒混濁,加入少量菠菜蛋白酶可以分解蛋白質(zhì),防止混濁,加入其他種類酶則無濟無事,這個實驗可以鑒定 ( )
A.酶的催化作用受環(huán)境的影響 B.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.酶的催化作用具有高效性的特點 D.酶的催化作用具有專一性的特點
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
某同學探究溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響,選擇10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的溫度梯度,在其他條件都一致的情況下,發(fā)現(xiàn)40℃時的洗滌效果最好,由此得( )
A.40℃為該酶的最適溫度 B.40℃不是該酶的最適溫度
C.40℃酶活性最高 D.不能確定該酶的最適溫度
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,常用的酶制劑一般不包括 ( )
A.堿性脂肪酶 B.酸性蛋白酶 C.淀粉酶 D.纖維素酶
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科目: 來源:吉林省2009—2010學年度高二年級下學期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
下列是“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的實驗設(shè)計,最合理的是 ( )
A.實驗過程設(shè)置的溫度梯度為5℃也可以
B.在不同溫度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪種效果好
C.取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度下洗衣粉的洗滌效果最好
D.將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入 37 ℃ 的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為 37 ℃
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