科目: 來源:哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)取一正常生長的植株水平放置,由于重力影響了生長素的重新分配,根將向地生長,莖將背地生長。
(1)右圖是根、莖對生長素濃度的曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、根的遠(yuǎn)地側(cè)是 、莖的近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。
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(2)有人認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有 (至少舉出兩種)。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是
。
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科目: 來源:哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)右側(cè)甲、乙兩圖為與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程相關(guān)的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
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(1)甲圖的結(jié)構(gòu)名稱是 。A的名稱是 。已知A釋放的某種物質(zhì)與B上的 結(jié)合,并使B產(chǎn)生興奮。當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)時 。
(2)乙圖表示人體的某種反射過程,該反射為 。
(3)成人可以有意識的控制排尿,嬰兒卻不能。這說明 。
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科目: 來源:哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(9分)人類基因組計(jì)劃的實(shí)施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因。圖1中
和
是某致病基因的兩條鏈,圖2為些單基因遺傳病的一個家系,I-4為純合子。請回答下列問題:
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(1)人類基因組計(jì)劃的目的是 。
(2)圖1中
是另一條多核苷酸鏈,則圖中的酶是
酶,圖示過程的方向是
。
(3)若調(diào)查此病的的發(fā)病率,則在調(diào)查時需要保證① 、② 。調(diào)查的結(jié)果顯示,該地區(qū)此病的發(fā)病率為1%,則圖2中II-8與一個表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚后所生男孩患病的幾率是 。
(4)若II-6和II-7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì),則要判斷III-9與該家庭的關(guān)系,可比較III-9與 的線粒體DNA序列。
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科目: 來源:哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(6分)根據(jù)以下在野外觀察到的四個物種在一天中的平均活動時間表(活動時間以%表示),回答下列問題:
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一天中的平均活動時間 |
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大鼠 |
休息20% |
尋找配偶10% |
55%吃種子 |
追逐小鼠15% |
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小鼠 |
休息20% |
尋找配偶10% |
45%吃種子 |
被大鼠追逐25% |
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浣熊 |
休息75% |
尋找配偶10% |
15%吃大鼠 |
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北美郊猿 |
休息75% |
尋找配偶5% |
20%吃浣熊 |
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(1)此生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈,大鼠和小鼠是 關(guān)系。
(2)浣熊處于第 營養(yǎng)級。
(3)現(xiàn)在,假設(shè)北美郊猿成了當(dāng)?shù)鼐用駛冇憛挼膭游。居民們開始毒殺北美郊猿,導(dǎo)致其種群數(shù)量顯著減少,小鼠的種群數(shù)量將會 (填增大、不變或減小)。為什么?
。
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科目: 來源:哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物—選修1生物技術(shù)實(shí)踐] (15分)為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,老師帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程符合無菌操作要求):
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);
④一段時間后,對培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)。
請分析上述實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟是:計(jì)算、稱量、 、滅菌、
;培養(yǎng)基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供 等營養(yǎng)物質(zhì);培養(yǎng)基滅菌常用的方法是 。
(2)如何證明所用培養(yǎng)基已經(jīng)徹底滅菌?
。
(3)本實(shí)驗(yàn)樣品接種時最好采用 方法。培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面長出菌落,每一個標(biāo)準(zhǔn)菌落來源于樣品中的 。
(4)請指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個明顯的錯誤,并加以改正。
。
(5)微生物并非都是對人休有害的,例如:醋酸菌可用業(yè) ; 常用于生產(chǎn)酸奶。
(6)食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用 培養(yǎng)基對種菌落進(jìn)行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養(yǎng)基上呈現(xiàn)
色。
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科目: 來源:哈師大附中、東北師大附中、遼寧省2010年高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題] (15分)干擾素常用于治療病毒感染引起的疾病,現(xiàn)在可以通過基因工程大量獲得。請回答相關(guān)問題。
(1)已知干擾素的氨基酸序列,則獲取目的基因的較簡單方法是 ,目的基因還可以從cDNA文庫獲取,但cDNA文庫只含某種生物的部分基因,原因是 。
(2)基因表達(dá)載體除含有干擾素基因外,還必須有 、 和 等。
(3)如果受體細(xì)胞為受精卵,則此過程還涉及到動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件包括 、營養(yǎng)、 、氣體環(huán)境,提供氣體中CO2的主要作用是
。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功,需要對受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測,首先是檢測受體細(xì)胞
上是否插入目的基因,這是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的頭鍵,檢測的方法是 。最后還要檢測目的基因是否翻譯成了相應(yīng)蛋白質(zhì),利用的技術(shù)是 。
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科目: 來源:四川省2010級第一次診斷性模擬檢測(理綜生物)試題 題型:選擇題
如右圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的;物質(zhì)B是一種淋巴因子,可破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制;物質(zhì)C由效應(yīng)B細(xì)胞合成分泌;物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、 抗體、抗利尿激素
D.物質(zhì)A與胰高血糖素具有協(xié)同作用,物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用
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科目: 來源:四川省2010級第一次診斷性模擬檢測(理綜生物)試題 題型:選擇題
下列相關(guān)說法錯誤的是 ( )
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種植株
B.基因工程中,目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物、真菌和原核生物
C.兩個不同品種的紫茉莉雜交,正交、反交所得F1枝條的表現(xiàn)型一致
D.動物細(xì)胞的培養(yǎng)基中,一定要加入動物血清
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科目: 來源:四川省2010級第一次診斷性模擬檢測(理綜生物)試題 題型:選擇題
對下列四幅圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的有幾項(xiàng)( )![]()
①(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物質(zhì)量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
②(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化
③如果(3)圖表示某生物的次級卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個
④(4)圖中表示的過程能發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞、動物肌肉細(xì)胞、酵母菌、噬菌體中。
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目: 來源:四川省2010級第一次診斷性模擬檢測(理綜生物)試題 題型:選擇題
甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒,包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征,是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列人體對流感的免疫過程的說法正確的是 ( )
A.由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化,而且變異頻率比其他生物高,導(dǎo)致之前研制的疫苗無效
B.抗體只能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,不能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒
C.一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體,記憶B細(xì)胞就會迅速增殖分化。
D.效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于流感病毒,導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡
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