科目: 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)PCR技術是把一DNA片段在體外酶的作用下,合成許許多多相同片段的一種方法,利用它能快速而特異地擴增任何要求的目的基因或DNA分子片段,它的基本過程如下圖所示
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圖中
表示每次擴增過程中需要的引物(加入足夠多)。每個引物含20個核苷酸,并分別與DNA片段兩端堿基互補,其作用是引導合成DNA子鏈,還作為子鏈的一部分,不會從模板鏈上脫落下來,
(1)PCR技術的原理是模擬生物體內的 過程。
(2)PCR擴增過程中需要對DNA片段進行高溫處理,其目的是 ,此過程在生物體內需 酶的參與,作用部位是DNA的 鍵。
(3)據(jù)圖分析,擴增過程中需要的引物有 種,其實質是 ,假如引物都用3H標記,從理論上計算,所得DNA分子中含有3H標記的占 。
(4)假定DNA片段含200對脫氧核苷酸,經(jīng)3次擴增,從理論上計算還需要提供 個游離脫氧核苷酸。
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科目: 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)生態(tài)學家高斯曾在實驗室里做過這樣的實驗:他將兩種草履蟲,即有尾草履蟲和雙小核草履蟲分別培養(yǎng)在容器中,各給予細菌作食物,不久兩種草履蟲分裂繁殖并和細菌數(shù)量達到平衡。但是如把兩種草履蟲放在同一培養(yǎng)皿中,并給予細菌混合培養(yǎng),16天后,結果如圖所示。
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(1)從圖中可以看出:混合培養(yǎng)后,能正常生長的是 ,不能正常生長的是 。
(2)試分析高斯實驗結果的原因: 。
(3)混合培養(yǎng)后,能正常生長的個體發(fā)展趨勢是 , 在這個發(fā)展過程中,生物因素間的關系將由 轉變?yōu)?u> 。
(4)如果在自然界中,兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里,是否會發(fā)生與高斯實驗相同的結果?說明原因。
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科目: 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)下面是某生物興趣小組的同學做的兩例關于人類遺傳病的調查分析
(1)該小組同學利用本校連續(xù)4年來全校3262名學生的體檢結果對全體學生進行某遺傳病發(fā)病率調查,結果匯總如下表,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
|
調查對象[來源:學#科#網(wǎng)] 表現(xiàn)型[來源:Zxxk.Com] |
2004屆[來源:學.科.網(wǎng)][來源:學|科|網(wǎng)] |
2005屆[來源:Z*xx*k.Com] |
2006屆[來源:學#科#網(wǎng)][來源:][來源:Z#xx#k.Com] |
2007屆 |
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男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
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遺傳病 |
正常 |
404 |
398 |
524 |
432 |
436 |
328 |
402 |
298 |
|
患病 |
8 |
0 |
13 |
1 |
6 |
0 |
12 |
0 |
該組同學分析上表數(shù)據(jù),得出該病遺傳具有 特點。并計算出調查群體中該病發(fā)病率為 ,根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷該遺傳病可能是 (常、X染色體;顯性、隱性)遺傳病。
(2)同時該小組同學針對遺傳性斑禿(早禿)開展了調查,他們上網(wǎng)查閱了相關資料:人類遺傳性斑禿(早禿),患者絕大多數(shù)為男性,一般從35歲開始以頭頂為中心脫發(fā)。致病基因是位于常染色體上的顯性基因屬從性遺傳。從性遺傳和伴性遺傳的表現(xiàn)型都與性別有密切關系,但是它們是兩種截然不同的遺方式,伴性遺傳的基因位于X或Y染色體上,而從性遺傳的基因位于常染色體上,所以,從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象。
該小組針對遺傳性斑禿(早禿)開展調查,統(tǒng)計結果如下表:
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組別 |
家庭數(shù) |
類型 |
子女情況 |
||||
|
父親 |
母親 |
男性正常 |
女性正常 |
男性早禿 |
女性早禿 |
||
|
1 |
5 |
早禿 |
正常 |
1 |
2 |
2 |
1 |
|
2 |
2 |
正常 |
早禿 |
0 |
1 |
2 |
0 |
|
3 |
15 |
正常 |
正常 |
8 |
9 |
3 |
0 |
|
4 |
1 |
早禿 |
早禿 |
0 |
1 |
1 |
0 |
請回答:(相關基因用B、b表示)
①第 組家庭的調查數(shù)據(jù)說明早禿不符合一般的常染色體顯性遺傳特點。
②請簡要說出早禿患者多數(shù)為男性的原因 。
③第4組家庭女兒和兒子的基因型分別是 、 。
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科目: 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物──選修1生物技術實踐](15分)
請回答下列與實驗室提取芳香油有關的問題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、 和 。
(2)芳香油溶解性的特點是不溶于 ,易溶于 ,因此可用 作為提取劑來提取芳香油。
(3)橘子果實含有芳香油,通?捎 作為材料提取芳香油,而且提取時往往選用新鮮的材料,理由是 。
(4)對材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是 。
(5)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后,芳香油將分布于液體的 層,原因是 。加入氯化鈉的作用是 。
(6)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉,此劑的作用是 。
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科目: 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)①過程用到的工具是 、 、 。
在培育轉入生長激素基因牛過程中,要檢測受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用 技術,②過程常用的方法是 。③過程采用的技術有 、 。
(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素。在基因表達載體中,人生長激素基因的末端必須含有 。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用
和 技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛。受體母牛在接受轉人生長激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過 處理,使其具備一定的生理環(huán)境。
(3)有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細胞,Ⅲ代表的細胞具有 的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是 ,采用的技術是 。
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科目: 來源:安徽省2010年高三教學質量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:選擇題
美國弗吉尼亞大學研究人員發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細胞擴散,他們發(fā)現(xiàn)攜帶該基因的癌細胞會失去轉移能力。該基因的作用最可能的是( )
A.當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并參與一種糖蛋白的產(chǎn)生
B.當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產(chǎn)生一種蛋白質,由此使癌細胞迅速分化為其他組織、器官
C.該基因在癌細胞內表達后使癌細胞迅速衰老
D.該基因在癌細胞內表達后使癌細胞的DNA復制受阻,停止細胞分裂
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科目: 來源:安徽省2010年高三教學質量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:選擇題
下列有關生物知識的敘述,正確的項數(shù)是( )
①在基因工程中,DNA連接酶只用于DNA拼接重組
②將小麥發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,試管內立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,說明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
③用于質壁分離的洋蔥表皮細胞也可用于觀察植物細胞有絲分裂
④胰島細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
⑤經(jīng)堿性染料染色的洋蔥表皮細胞,鏡檢時可看到每條染色體都被染成深色
⑥胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后全能性增大
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
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科目: 來源:安徽省2010年高三教學質量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:選擇題
A、B、C三種瓢蟲對環(huán)境條件的適應能力不同。它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如下圖所示。據(jù)圖分析下列敘述合理的是( )
A.B能適應的環(huán)境溫度范圍比A窄
B.C能適應的環(huán)境溫度范圍比A廣
C.能適應的環(huán)境溫度范圍比C窄
D.三種瓢蟲可同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地
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科目: 來源:安徽省2010年高三教學質量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:選擇題
將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份,在不同的溫度下分別暗處理lh,再光照lh(光照強度相同),測其重量變化,得到如下的數(shù)據(jù)。以下說法錯誤的是( )
A.輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29%
B.第三組輪藻釋放的氧氣量最多
C.四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度
D.第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為2mg
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科目: 來源:安徽省2010年高三教學質量檢測試卷(三)理綜生物卷 題型:選擇題
將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻,此四倍芝麻( )
A.與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個新物種了
B.產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應
C.產(chǎn)生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導成的單倍體可育
D.將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體
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