科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
下列不是轉(zhuǎn)基因食物安全的反對者的觀點(diǎn)的是 ( )
A.擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)
B.擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏源
C.擔(dān)心營養(yǎng)成分改變
D.只要某些重要成分沒有發(fā)生改變.就可以認(rèn)為與天然品種沒什么差別
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是 ( )
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正; B.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒 D.原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時.間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物,供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是 ( )
A.維持棉田物種多樣性 B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度
C.使食蟲鳥有蟲可食 D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
“白菜一甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜一甘藍(lán)”的培育過程示意圖。下列描述錯誤的是 ( )
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A.培育過程中,實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶
B.過程③的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程
C.⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂,形成的雜種植物幼苗遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D.植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是 ( )
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.T4噬菌體 D.質(zhì)粒DNA
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
據(jù)統(tǒng)計,從20世紀(jì)90年代至今,全世界包括基因制藥在內(nèi)的生物技術(shù)藥物的銷售額.以年均30%的速度增長,生物制藥已成為2l世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。下列有關(guān)說法不正確的是 ( )
A.我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”
B.對于基因制藥,我們應(yīng)該科學(xué)地認(rèn)識和評估,保障公眾的知情權(quán)
C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進(jìn)行基因治療,現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟
D.由于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題,國家應(yīng)建立相應(yīng)的評估及預(yù)警機(jī)
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于( )
A.培養(yǎng)基不同
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C.動物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能
D.動物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng).而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是 ( )
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動物的受精卵
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動物血清等
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散
D.“海拉細(xì)胞系”在實驗室中被廣泛使用是因為其遺傳物質(zhì)保持了長時間的穩(wěn)定
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡。以下較易成功“復(fù)生”野驢的方法是 ( )
A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個體
B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體
C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體
D.將野驢的基因?qū)思殷H的受精卵中,培育成新個體
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科目: 來源:山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是 ( )
A動物細(xì)胞融合 B.單克隆抗體 C胚胎移植 D.動物細(xì)胞培養(yǎng)
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