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下圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(每空1分，共9分)

    (1)步驟①②應(yīng)使用           處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，獲得                   。

    (2)步驟③              的完成，一般常用的化學(xué)試劑是         ，同時(shí)證明了細(xì)胞膜具有                 。

    (3)步驟⑤進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是              。通過脫分化形成的結(jié)構(gòu)為             ，它的特點(diǎn)為                   ； 然后再分化形成雜種植物幼苗，植物的再分化最主要是由    于多種植物激素共同作用的結(jié)果。

(4)如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體，則一個(gè)馬鈴薯一番茄植株處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含                   條染色體。

我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(3題2分，其余每空1分，共10分)

(1)過程③和④分別表              和                。

  (2)在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無(wú)機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入           。同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證                。

(3)從育種角度看，植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比，優(yōu)勢(shì)主要有(列舉2條)：

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(4)在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)          進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種。這種作物新品種的培育方法屬于               

                  。

    (5)若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株，這種育種方法稱為               ，其優(yōu)點(diǎn)是                                          .

下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究工作，請(qǐng)分析回答問題。  (每空1分，共6分)

    (1)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時(shí)，首先在光控周期下(光照14h，黑暗lOh)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是             。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，目的是              。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時(shí)在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到

胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎              期開始的標(biāo)志。

    (2)如果體外受精后，在精核與卵核融合之前，用微型吸管吸除雄核，再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞)，處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動(dòng)物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是                                       .

    (3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中，由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙，則小鼠丙的基因來(lái)源于                                             .

(4)如果將外源基因?qū)�入小鼠受精卵，則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因。

科學(xué)家通過基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)．從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示：(每空1分，共15分)

(1)基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟是           、              、             、

             。

     (2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有                、                    等．

    (3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中是利用了T—DNA的              特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為                         。 

    (4)將目的基因?qū)�人受體細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是                  。

    (5)在基因工程操作過程中，其核心是                     ，這需要          酶。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成必須有                 等。

(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是             ，這需要通過檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是              。若從個(gè)體水平來(lái)怎樣檢測(cè)？               。

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員計(jì)劃通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來(lái)鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請(qǐng)你以一個(gè)研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列有關(guān)問題。(每空1分，共10分)[來(lái)源:ZXXK]

    實(shí)驗(yàn)原理：                                。根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)(以下稱Q值)，可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。

    材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度、的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時(shí)期的高倍顯微照片。

  實(shí)驗(yàn)步驟：

  (1)制備細(xì)胞懸浮液。

  把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。

  (2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。

  ①取A、B、C 3個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入              ；

  ②向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入               ，C瓶中加入               ，搖勻；

  ③把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。

  (3)制作臨時(shí)裝片。

  ①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出3個(gè)培養(yǎng)瓶，用              處理。加入動(dòng)物細(xì)胞固定液，迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相；

  ②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央，滴加                    進(jìn)行染色，3～5min后，蓋上蓋玻片。

  (4)鏡檢和統(tǒng)計(jì)。

  把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于                   期的細(xì)胞，并與小白鼠正常細(xì)胞有絲分裂同時(shí)期高倍顯微照片進(jìn)行對(duì)比，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)(Q值)。

  結(jié)果分析與結(jié)論：

①       經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知，A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1．3％，QB=12．5％，

Qc=0.1％，由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                  。

  ②在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起                   作用，C瓶的Q值說明                       。

下列有關(guān)大腸桿菌的敘述中，正確的是

     A．大腸桿菌沒有生物膜結(jié)構(gòu)，為原核生物

     B．大腸桿菌中有DNA，但沒有RNA

     C．大腸桿菌的可遺傳變異主要來(lái)自于基因重組

     D．基因工程中，大腸桿菌是常用的受體細(xì)胞，其質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體

下列用于反映綠色植物細(xì)胞生理變化的曲線中，錯(cuò)誤的是

以下關(guān)于蛋白質(zhì)及其對(duì)應(yīng)功能的描述，正確的是

      A．動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)，對(duì)生命活動(dòng)具有重要調(diào)節(jié)作用

      B．神經(jīng)遞質(zhì)受體位于突觸前膜，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，從而改變突觸后膜對(duì)離子的通透性

      C．抗體由漿細(xì)胞分泌，與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合，該過程屬于體液免疫．

      D．生長(zhǎng)激素由下丘腦分泌，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)

下列關(guān)于胚胎分割和移植的敘述中。正確的是

      A．胚胎分割時(shí)可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進(jìn)行分割

      B．胚胎分割時(shí)分割的數(shù)量越多越好

      C．胚胎移植前需對(duì)供體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理

      D．胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來(lái)自受體母畜

下列哪一種方法不能用于檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入或表達(dá)

      A．將目的基因直接打上放射性標(biāo)記，導(dǎo)入受體細(xì)胞后用檢測(cè)儀跟蹤

      B．在含某種抗生素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌

      C．利用相應(yīng)的DNA探針與受體細(xì)胞DNA分子進(jìn)行雜交

      D．提取受體細(xì)胞蛋白質(zhì)，利用抗原一抗體特異性反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)