科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:選擇題
小麥的粒色受不連鎖的兩對(duì)基因R1和r1、和R2和r2控制。R1和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對(duì)r不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒
與白粒
雜交得
,
自交得
,則
的表現(xiàn)型有
A.4種 B.5種 C.9種 D.10種
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:選擇題
下圖所示的紅綠色盲患者家系中,女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體,其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于
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A.Ⅰ-1 B.Ⅰ-2 C.Ⅰ-3 D.Ⅰ-4
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:選擇題
人類常色體上β-珠蛋白基因(A´),既有顯性突變(A),又有隱性突變(a),均為地中海貧血癥基因。一對(duì)皆患地中海盆血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子,這對(duì)夫妻不可能是
A.都攜帶顯性突變基因 B.都攜帶隱性突變基因
C.都是雜合子(體) D.一個(gè)純合子一個(gè)雜合子
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:選擇題
已知某DNA分子含1000個(gè)堿基對(duì),共中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是
A、600個(gè) B、900個(gè) C、1200個(gè) D、1800個(gè)
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:選擇題
某噬菌體的DNA為單鏈DNA,四種堿基的比率是0.28 A、0.32 G、0.24 T、0.16 C。當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí),能形成雜合型雙鏈DNA分子(RF),則在RF中四種堿基A、G、C、T的比率依次是:
A.0.24、0.16、0.32、0.28 B.0.26、0.24、0.24、0.26
C.0.28、0.32、0.16、0.24 D.0.24、0.26、0.26、0.24
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是:
A.無絲分裂一般不發(fā)生DNA復(fù)制
B.DNA復(fù)制過程中可能會(huì)產(chǎn)生新的基因
C.一個(gè)DNA分子通過復(fù)制形成另一個(gè)新的DNA分子
D.需要解旋酶、限制酶、DNA聚合酶
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
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(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
。(2分)
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。(2分)
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:綜合題
右圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在光照適宜的20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:
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(1)若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值 (偏高/偏低/相同),原因是
。
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。
(4)如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?
。
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:綜合題
DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為15N—DNA(親代),將含15N親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代I和子代Ⅱ)后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題:
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(1)如果與對(duì)照相比,子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是 。如果子代I離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定:
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是___________________的可能。
(2)他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表
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分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的 方式相吻合。
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科目: 來源:岳陽市2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:綜合題
家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān)。據(jù)下表回答問題:
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項(xiàng) 目 |
基因組合 |
A、B同時(shí)存在 (A_B 型) |
A存在、B不存在 (A_bb型) |
B存在、A不存在 (aaB 型) |
A和B都不存在 (aabb型) |
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雞冠形狀 |
核桃狀 |
玫瑰狀 |
豌豆?fàn)?/p> |
單片狀 |
|
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雜交組合 |
甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀,玫瑰狀,豌豆?fàn),單片?/p> |
||||
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乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀,單片狀 |
|||||
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丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1:全是核桃狀 |
⑴ 甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為__________________,甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是_________________________。
⑵ 讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是_______________________________________________________。
⑶ 讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配.后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子在理論上有______________只。
⑷ 基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類有____________種,后代中純合子比例占______________。
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