科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
分析右圖曲線,該圖能表示的是
A.一晝夜時間內(nèi)水生植物光合作用速率的變化
B.植物莖的生長與生長素濃度的關(guān)系
C.ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系
D.在草→鹿→狼這條食物鏈中,大量捕殺狼以后,鹿的數(shù)量變化曲線
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于運(yùn)用“同位素標(biāo)記法”探明生物生理(或反應(yīng))過程的下列敘述中,正確的是
A.用3H標(biāo)記亮氨酸探明了細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌途徑
B.用18O標(biāo)記H2O和CO2有力的證明了CO2是光合作用的原料
C.用15N標(biāo)記脫氧核苷酸證明了脫氧核糖核酸的半保留復(fù)制方式
D.用35S標(biāo)記噬菌體DNA并侵染細(xì)菌,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖為某高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)能維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其功能特性為具有
。
(2)若此細(xì)胞為蛔蟲的體細(xì)胞,則不應(yīng)具有的細(xì)胞器是[ ] 。[來源:Zxxk.Com]
(3)若此細(xì)胞能分泌抗體,則該細(xì)胞的名稱是 ,抗體從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的途徑依次可表示為 (用數(shù)字和箭頭表示)。
(4)圖中磷脂含量最少的細(xì)胞器有 (填數(shù)字),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是
(填數(shù)字)。
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
(18分)水稻是湛江主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)。下圖表示水稻育種的一些途徑。請回答下列問題:
(1)以矮稈易感稻瘟。╠drr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1。F1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占 ,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,子代中ddRR和ddRr的比是 。
(2)若要在較短時間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中 (填數(shù)字)途徑所用的方法。其中⑺途徑的常用方法是 。
(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中 (填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括的過程:提取目的基因、
、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 、目的基因的檢測和表達(dá)。該育種方式所遵循的原理為 。
(4)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交,常出現(xiàn)雜交不親和現(xiàn)象,這時可采用 技術(shù)手段進(jìn)行處理。
(5)圖中 (填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性。
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
(18分)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一,是國際上生物多樣性保護(hù)和濕地生態(tài)保護(hù)的重要對象,已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點(diǎn)問題之一。下圖表示湛江某地紅樹林群落簡圖。
(1)圖中共有 條食物鏈,鳥和大型食肉魚之間的關(guān)系是 。除圖中所示之外,該生物群落還應(yīng)具有的成分是 。
(2)如果因某種原因,水蚤突然大量減少,而較長時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)鳥的數(shù)量無明顯變化,這是因?yàn)?u> 。通常情況下,鳥的數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于小型食肉魚,主要原因是 。
(3)若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為3:1,則要使小型食肉魚增加1kg,至少需要消耗水蚤 kg。
(4)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)能為人類提供大量魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品,這體現(xiàn)了物種多樣性的
價值,人類可以通過調(diào)整紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),最終使紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的能量盡可能 。在開發(fā)利用紅樹林資源時,既要保護(hù)珍貴的紅樹林資源,又要保證沿岸居民的增產(chǎn)增收,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
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科目: 來源:廣東省湛江市2010屆高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):桐花樹(紅樹的一種)幼苗在鹽度為1%~3%的環(huán)境中生長較好。為探究桐花樹幼苗的最適生長鹽度是多少,該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)材料用具:生長良好、樹齡相同的桐花樹幼苗5株,培養(yǎng)瓶5個,
3%NaCl溶液,蒸餾水,其他必需的器材若干。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
① 將5個培養(yǎng)瓶按A~E分別編號。
② 在培養(yǎng)瓶中分別加入濃度梯度相等的1%、 、
3%的NaCl溶液。
③ ,按右圖所示裝置裝配好。
④ 將裝置置于適宜的 的環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng)。每天觀察
記錄幼苗生長情況。
(3)實(shí)驗(yàn)記錄:請?jiān)O(shè)計(jì)一個表格以便對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:4天后幼苗全部死亡,實(shí)驗(yàn)失敗。
(5)結(jié)果分析:致使幼苗全部死亡、實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因在于實(shí)驗(yàn)方案有明顯的設(shè)計(jì)缺陷,主要有:
① 從呼吸作用的角度分析,缺陷在于 。
② 從營養(yǎng)供給的角度分析,缺陷在于 。
③ 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)性的角度分析,缺陷在于 。
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科目: 來源:廣東省茂名市2010年第二次高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
下列有關(guān)生物知識的敘述正確的是 ( )
A.碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素,可形成鏈或環(huán)式結(jié)構(gòu),在一個23肽的化合物中,最多含有肽鍵22個
B.生長激素、胰島素、甲狀腺激素和性激素都含有肽鍵,均可用雙縮腺試劑來鑒定
C.葡萄糖可存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D.人和動物的細(xì)胞在無氣條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生CO2
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科目: 來源:廣東省茂名市2010年第二次高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
右圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是 ( )
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.2是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)
D.④有利地DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)行細(xì)胞質(zhì),
實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
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科目: 來源:廣東省茂名市2010年第二次高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
人體X染色體上存在血友病基因,以Xb表示,顯性基因以Xa表示。下圖是一個家庭系譜圖,以下說法錯誤的是( )
![]()
A.若1號的父親是血友病患者,則1號父母的基因型肯定是XBXa
B.若1號的母親是血友病患者,則1號父親的基因型肯定是BBY
C.若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子患血友病的概率是1/8
D.若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子是血友病患者,再生一個孩子患血友病的概率是1/4
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科目: 來源:廣東省茂名市2010年第二次高考模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 ( )
![]()
A.圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.蛇處于2個不同營養(yǎng)級
C.青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
D.該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛同化的總能量大于蝗蟲同化的總能量
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