科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:選擇題
如下圖所示的過程為某濃度過氧化氫被分解情況的曲線,對該曲線的分析不正確的是( )
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A. 自然狀態(tài)下過氧化氫也能被分解
B. 過氧化氫被分解的速率不會發(fā)生變化
C. 過氧化氫酶與Fe3+都有催化過氧化氫分解的作用
D. 過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:選擇題
下表示糖類、脂肪和蛋白質(zhì)主要組成元素的質(zhì)量分數(shù):
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種類 |
質(zhì)量分數(shù)/ % |
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C H O N |
|
|
脂肪 |
73~77 11~12.5 9~12 — |
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糖類 |
52~58 7~8 40~45 — |
|
蛋白質(zhì) |
50~55 6.5~7.3 19~24 15~24 |
分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論不正確的是( )
A.質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時,糖類耗氧少
B.質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時,脂肪產(chǎn)生的能量多
C.脂肪、糖類、蛋白質(zhì)在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O
D.脂肪是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,播種前常用1%石灰水浸種,利用石灰水膜將空氣和水中的種子隔絕,以殺滅附著在種子上的病菌。此過程中,若破壞了石灰水膜則影響殺菌效果。用這種方法消毒,病菌死亡的主要原因是( )
A. 失水過多 B. 石灰水的毒性 C.缺乏能源 D.缺氧
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:選擇題
下圖表示葉面積指數(shù)與呼吸作用和光合作用產(chǎn)物積累的關(guān)系(注:葉面積指數(shù)是指植物葉面積的總數(shù)與生長該植物的地面積之比)。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
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A.A點是光合作用的飽和點,原因是新增的葉片幾乎不進行光合作用
B.B點干物質(zhì)的量積累的速度開始下降,是因為新增加的葉片處于光補償點以下
C.將光合作用實際量的曲線和呼吸量的曲線延長,相交處的葉面積指數(shù)對應(yīng)的干物質(zhì)量為零
D.當葉面積指數(shù)大于干物質(zhì)的量曲線和呼吸量的曲線交點處對應(yīng)的葉面積指數(shù)時,植物會入不敷出
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進化的敘述錯誤的是 ( )
A.某種群中,如果某種性狀的隱性個體都不育,則將使隱性基因滅絕
B.外來物種侵入到一個新的環(huán)境后,可能其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長或其種群會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰
C.真核生物的出現(xiàn)在生物進化歷史上具有重要的意義,主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)和功能更加完善、出現(xiàn)有絲分裂為有性生殖的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)、通過有性生殖實現(xiàn)了基因重組推動了生物進化
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變,并決定生物進化的方向
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:選擇題
下圖表示1900 、1950 及1980 三年,在甲橋上游20 公里至下游40 公里的范圍中,測得的河水溶氧量。假設(shè)河水的溶氧量是與污染程度成反比關(guān)系,據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
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A.在1900 年時,甲橋附近地區(qū)的污染比1950年時嚴重
B.由于環(huán)保意識的抬頭,從1900 年到1980年的80 年間,甲橋附近同地區(qū)的污染似乎有持續(xù)改善的趨勢
C.在1980 年時,甲橋附近同地區(qū)的污染比1900 年時輕微
D.距離甲橋愈遠,所測得的污染愈嚴重
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:選擇題
下列有關(guān)人體新陳代謝的敘述中,正確的一組是( )
① 人的異化作用方式是需氧型,所以人體細胞只能進行有氧呼吸
② 人體細胞一般只有通過細胞外液才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
③ 人體的消化道不是都能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的,主要吸收部位是小腸
④ 血液中的葡萄糖一部分合成糖元,暫時貯存在肝臟和肌肉中,以備生命活動利用
⑤ 人體細胞內(nèi)的氨基酸經(jīng)過脫氨基作用形成的含氮部分在腎臟中轉(zhuǎn)變成尿素并隨尿液排除體外
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:綜合題
我國是一個人口大國,用占世界7%的土地,養(yǎng)活20%的人口,提高糧食的產(chǎn)量是我國首要的任務(wù),提高產(chǎn)量根本是提高光能利用率和增加凈光合量,使用學習的生物學知識解決以下提高產(chǎn)量問題:
方法一:延長光照時間。這一方法分為相對延長和絕對延長兩種。前者較長采用,在農(nóng)業(yè)種植上使用_______的方式。后者在大田種植上較難實施,一是缺少廉價光源,再者是有些植物靠絕對延長光照可能得不到種子,這類植物叫_____植物。
方法二:增加光合面積。達到這一目的在農(nóng)作物種植上要求_____________,過分的增加面積不但不能提高產(chǎn)量反而還會使產(chǎn)量下降,原因是___________________。另外將不同種類的植物___________種植也是增加光合面積的措施。
方法三:適宜的溫度和CO2氣體。目前我國大面積作用溫室大棚,很好的解決冬季多種植物不能生長的問題,在溫度上調(diào)整好____________更能提高產(chǎn)量。大棚內(nèi)的施肥上多放有機肥也是很好提高產(chǎn)量的措施,原因是__________________。
方法四:合理施肥和合理灌溉,這里的“合理”的含義是:
①_______________________________________________________________,
②_______________________________________________________________。
方法五:使用優(yōu)良的品種農(nóng)作物。我們在生物學上學習過的育種方法共有__________種,其中育種時間短的是__________;技術(shù)含量最高,方向性強的是__________;細胞工程育種的最大優(yōu)點是______________________________________。
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:綜合題
在人和動物體內(nèi)由特殊腺體和細胞分泌的物質(zhì),能起到化學信號的作用。請據(jù)圖分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細胞,B代表垂體細胞,D代表血管):
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⑴ A分泌的物質(zhì)作用于B,進而提高機體耗O2率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是______________________。
⑵ 若A分泌的物質(zhì)進入血液后,最終調(diào)節(jié)C細胞對水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是________________,該物質(zhì)首先與C細胞膜上的________________(物質(zhì))結(jié)合,進而改變膜的通透性。
⑶ E作用于B,使B分泌某種物質(zhì),并調(diào)節(jié)對幼仔的照顧行為,則B細胞分泌的物質(zhì)名稱是________________;在與B細胞膜相對應(yīng)的E末端,發(fā)生的信號變化為________________。
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科目: 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:綜合題
植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物(二倍體)。請按要求回答問題:
(1)以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料,通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株,解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細胞具有________________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是________________。
(2)植物乙自然結(jié)實率低,主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為了探索生長素對植物乙花粉管伸長的影響,某生物興趣小組進行了課外實驗,得到下表結(jié)果:
|
生長素濃度(mg/L) |
0 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
7.0 |
|
花粉管平均長度(mm) |
0.5 |
3.6 |
5.5 |
6.4 |
5.2 |
3.1 |
0.4 |
0.2 |
請結(jié)合表中數(shù)據(jù)對實驗結(jié)果進行簡要分析:___________________________________
根據(jù)上述分析,可以得出的結(jié)論是:_________________________________________
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