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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(7分)下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖,其中A~E表示相關(guān)過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B過程分別表示__________,a、b物質(zhì)表示分別表示_____________。

(2)C過程發(fā)生在______________,A過程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過程,至少經(jīng)過     層生物膜。

(3)A~E過程中,玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是          ,玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是________________,乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是____________________。

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(7分)女婁菜為雌雄異株的植物,下列圖1為女婁菜的性染色體組成。已知女婁菜的葉型有寬葉和窄葉兩種類型,由一對基因(B和b)控制。由于基因突變,導(dǎo)致其某種基因型的花粉粒死亡,F(xiàn)有下列雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2表中所示。請回答:

(1)圖1中②號染色體為         染色體,②號染色體上除Ⅳ區(qū)外的基因的遺傳特點(diǎn)是                                           

(2)控制女婁菜葉型的基因在        染色體上,寬葉基因是       性基因。

(3)第1組和第2組雜交實(shí)驗(yàn)的子代都沒有雌性植株,推測其可能原因是             

                                                 。

(4)第2組雜交實(shí)驗(yàn)中親本中的雌株和雄株的基因型分別為                 。

(5)若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株雜交,預(yù)測其后代中寬葉與窄葉的比例為    。

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(6分)現(xiàn)有兩個(gè)品種的番茄,一種是高莖紅果(DDRR),另一種是矮莖黃果(ddrr)。將上述兩個(gè)品種的番茄進(jìn)行雜交,得到F1。請回答下列問題:

(1)欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株,應(yīng)采用的育種方法是              。

(2)將F1進(jìn)行自交得到F2,獲得的矮莖紅果番茄群體中,R的基因頻率是         。

(3)如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時(shí)期就用秋水仙素處理,使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍,得到的植株與原品種是否為同一個(gè)物種?請簡要說明理由。                 

(4)如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中,D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的所有配子都能成活,則F1的表現(xiàn)型有                    。

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(7分)神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如下圖所示。據(jù)圖分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌____________激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_____。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中_________模式,其分泌量增加的適宜刺激是__________。

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激           ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是_________。

(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是___________。

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(6分)下圖1表示一個(gè)人工白楊林中層食物網(wǎng)簡圖。苔類、物種C、G和I生活于白楊樹中層的樹枝表面,物種A、E和F則在白楊林中部來回飛動(dòng)尋找食物。

(1)圖1中共有      條食物鏈,次級消費(fèi)者是              ;兩者之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系是          。

(2)如果因某種原因,物種E突然大量減少,而較長時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無明顯變化,這是因?yàn)?u>                          。

(3)物種A的食物中各種類所占比例如圖2所示。若除去全部物種A一年后,與對照地區(qū)相比,該處種類組成發(fā)生了很大變化,其中        將成為優(yōu)勢種,而物種E和F數(shù)量大為減少的原因是                                               。

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(7分)下圖1為人工種子生產(chǎn)過程示意圖,圖2為圖1中③過程的相關(guān)操作,據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,①②過程分別稱為____________________。

(2)圖2中,包埋形成人工種子過程中,加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用            加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液                后,加入胚狀體充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颉?/p>

(3)剛生產(chǎn)的人工種子需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時(shí)間,其目的是使人工種子_____。

(4)若用圖2的方法“制備固定化酵母細(xì)胞”,海藻酸鈉的濃度對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大,若濃度過高,則______________,通常評價(jià)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果主要是觀察凝膠珠的____________。

(5)制備固定化酶則不宜用此方法,原因是                                   。

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(8分)2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了下村脩、馬丁•沙爾菲、錢永健三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,他們代表了綠色熒光蛋白研究上的三個(gè)里程碑。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答:

材料一  下村脩1962年在普林斯頓大學(xué)做研究的時(shí)候從一種水母身上分離出綠色熒光蛋白(GFP)。當(dāng)時(shí)知道在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下,它會(huì)發(fā)出綠色熒光。

材料二  科學(xué)家1992年克隆出了GFP基因,隨后馬丁•沙爾菲成功地讓GFP基因在大腸桿菌和線蟲中表達(dá)成功。之后,會(huì)發(fā)光的鼠、豬、貓、兔、蝌蚪、魚也相繼問世。下圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程:

材料三  錢永健通過改造GFP基因,相繼制造出了藍(lán)色(BFP)和黃色(YFP)的熒光蛋白。

(1)為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,需要通過PCR技術(shù)獲得目的基因的大量拷貝。與體內(nèi)DNA復(fù)制相比,PCR反應(yīng)體系需加入        種引物和                     。

(2)將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個(gè)融合基因,再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi),表達(dá)出的蛋白質(zhì)就會(huì)帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是_______。

A.追蹤目的基因在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制過程

B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置

C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布

D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

(3)材料二中,過程①構(gòu)建的基因表達(dá)載體的組成必需含有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)、___________、             。過程④選擇代孕母鼠的條件是____________________。

(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫,則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因                                                    。

(5)材料三中,錢永健制造出藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白,這種現(xiàn)代生物工程技術(shù)稱為             。

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(8分)某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一,分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)×100%。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

第一步:取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步:在某一天的8~18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔1小時(shí),取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。制作臨時(shí)裝片的方法如下:

①解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離15min。

②染色:把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。

③漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步:觀察、計(jì)數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中。

請回答下列問題:

(1)請改正臨時(shí)裝片制作步驟中的3處錯(cuò)誤。

(2)每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)3個(gè)裝片適宜視野中的_________,并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)。請幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)表格,用于觀察項(xiàng)目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

(3)該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那圖,根據(jù)曲線圖,可以得出的結(jié)論是                                                             

 

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科目: 來源:江蘇省南通市2010屆高三第一次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(9分)下圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中甲、乙模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過程分別是                       。

(2)圖中乙過程要順利進(jìn)行,還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有               。

(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,請你根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取A、B、C、D4支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)的酶的混合溶液;

第二步:

第三步:

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)              種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如果出現(xiàn)                               ,則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄,不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。

 

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科目: 來源:江蘇省2009~2010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 題型:選擇題

下列敘述正確的是(    )

A.HIV病毒不具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) 

B.除病毒外,生物體都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

C.所有生物都具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位

 

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