科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:選擇題
某種毒素因妨礙呼吸而影響有機(jī)體的生命活動。這種毒素可能作用于細(xì)胞的
A.核糖體 B.葉綠體 C.線粒體 D.高爾基體
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:選擇題
下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程中,既不需要載體也不消耗能量的是
A.氨基酸 B.Na+ C.甘油 D.葡萄糖
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:選擇題
下圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,該運(yùn)輸方式是
A.自由(簡單)擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動運(yùn)輸 D.被動運(yùn)輸
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:選擇題
海帶細(xì)胞中的碘(I)比海水中高出許多倍,但仍可從海水中吸收碘。碘離子(I-)進(jìn)入海帶細(xì)胞的方式是
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動運(yùn)輸 D.胞吞作用
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:選擇題
從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,A、B兩細(xì)胞分別屬于
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A.原核細(xì)胞、原核細(xì)胞 B.真核細(xì)胞、真核細(xì)胞
C.原核細(xì)胞、真核細(xì)胞 D.真核細(xì)胞、原核細(xì)胞
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:選擇題
①②③④是有關(guān)顯微鏡操作的幾個重要步驟。下圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,要將
轉(zhuǎn)換為
,正確的操作順序是
①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;③移動裝片;④調(diào)節(jié)光圈
A.①②③④ B.③②④① C.④③②① D.②③④①
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:選擇題
丙氨酸的R基為—CH3,谷氨酸的R基為—C3H5O2,它們縮合后形成的二肽分子中C、H、O的原子比例為
A.7:16:6 B.7:14:5 C.8:12:4 D.8:14:5
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:綜合題
(6分)嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用。經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性,因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制。下圖是其結(jié)構(gòu)簡式:
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請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物是由 ▲ 個氨基酸失去 ▲ 分子水而形成的,這種反應(yīng)叫作 ▲ ,該化合物叫 ▲ 肽。
(2)若將該物質(zhì)完全水解,水解后的產(chǎn)物有 ▲ 種,水解時破壞的化學(xué)鍵是 ▲ 。
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:綜合題
(6分)下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題(注:[ ]內(nèi)填相應(yīng)標(biāo)號, 上填相應(yīng)的名稱):
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(1)該圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中具有[ ] ▲ ,該結(jié)構(gòu)起支持和保護(hù)作用。
(2)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] ▲ 。
(3)合成蛋白質(zhì)的場所是[ ] ▲ ,為細(xì)胞提供能量的“動力工廠”為[ ] ▲ 。
(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)包括⑦、[ ] ▲ 和[ ] ▲ 。
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科目: 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試 題型:綜合題
(6分)人體的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素,胰島素可以調(diào)節(jié)血糖的含量。下圖是胰島B細(xì)胞在電鏡下結(jié)構(gòu)模式圖的一部分,請分析回答問題:
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(1)胰島素首先是在[ ] ▲ 中合成的,再經(jīng)過[ ] ▲ 和[ ] ▲ 的加工,最后由[ ] ▲ 直接分泌到細(xì)胞外。
(2)在胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過程中,需要的能量主要來自于[ ] ▲ 。
(3)胰島素分子以 ▲ 方式(選填“內(nèi)吞作用”或“外排作用”)分泌到細(xì)胞外。
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