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在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)無籽果實的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是

A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影響效果

B．萘乙酸分子上有兩個發(fā)揮作用的基團，而吲哚乙酸分子只有一個作用基團

C．植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶，可長時間發(fā)揮作用；植物體內(nèi)有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用

D．萘乙酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易揮發(fā)，可長時間發(fā)揮作用；而吲哚乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易揮發(fā)，不能長時間發(fā)揮作用

【解析】在正常的生命有機體內(nèi)有合成的過程，必然也存在著分解的過程；有促進的過程，也必然存在著抑制的過程。不然這個系統(tǒng)就會崩潰，生命有機體就會死亡，這是符合辨證法則的。在植物體內(nèi)有合成生長素的過程，同樣也存在著生長素的分解過程，這樣才能保持生長素的正常生理濃度。在生產(chǎn)上應(yīng)用生長素及其類似物時，用生長素的類似物的效果明顯高于天然的生長素——吲哚乙酸，是因為生長素的類似物具有生長素的生理作用，但植物體無分解它的酶，而使用吲哚乙酸，當吲哚乙酸濃度高出植物體的正常水平時，將很快被植物體內(nèi)的酶分解掉而恢復(fù)到正常水平。

在子房發(fā)育成果實的過程中，所需生長素來自

A．頂端分生組織     B．根尖分生組織    C．側(cè)芽分生組織      D．發(fā)育著的種子

【解析】考查子房發(fā)育所需生長素的來源。正常情況下，子房發(fā)育成種子所需要的生長素來自發(fā)育著的種子（胚珠）。

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這是由于生長素分布不均造成的，引起生長素分布不勻的主要原因是

A．溫度     B．濕度       C．空氣       D．陽光

【解析】單側(cè)光照射能夠改變生長素在植物體內(nèi)的分布，使植物表現(xiàn)出向光生長的特性。對于該題，外界的光線對紅杏亦構(gòu)成的單側(cè)光照，植物表現(xiàn)出向光性。

下列哪項與植物生長素的作用無關(guān)

A．促進生長    B．促進細胞分裂   C．促進果實發(fā)育   D．促進扦插枝條生根

【解析】考查生長素的生理作用。在題目給出的選項中，促進細胞分裂是細胞分裂素的作用，不是生長素的作用。

用不透光的錫箔套在燕麥胚芽鞘尖端下面的一段，在暗室中從左側(cè)照光，胚芽鞘

A．不生長，不彎曲       B．直立生長       C．彎向右側(cè)生長       D．彎向左側(cè)生長

【解析】考查對單側(cè)光引起向光性的理解。題干給出了一個單側(cè)光照射的情景，根據(jù)所學(xué)知識我們知道：感受單側(cè)光照射是胚芽鞘的尖端，彎曲的部位是尖端下面的一段，不透光的錫箔套在燕麥胚芽鞘尖端下面的一段，不影響頂端感受單側(cè)光照射，故出現(xiàn)向光（左）彎曲生長現(xiàn)象。

飛行在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖的生長方向是

A． 根向下生長，莖向下生長         B．根向上生長，莖向上生長

C．根水平方向生長，莖向上生長     D．根和莖都水平方向生長

【解析】考查植物的向性運動與外界環(huán)境條件之間的關(guān)系。把一盆植物水平放在地面上，由于根、莖內(nèi)的生長素受重力作用分布不均勻，遠地側(cè)生長素濃度較低，近地側(cè)生長素濃度較高，而根和莖對生長素濃度的敏感程度不同，導(dǎo)致莖背地生長，根向地生長。在宇宙飛船中，水平放置的幼苗所受的微重力，對幼苗的生長幾乎無影響，故根和莖都水平方向生長。

科學(xué)工作者準備從某種被子植物中提取生長素，最理想的選材是

A．幼葉     B．幼嫩種子      C．幼根        D．成熟種子

【解析】考查生長素的產(chǎn)生及存在部位。植物體內(nèi)的生長素主要由分生組織產(chǎn)生，并分布在分生組織中。在題目給出的選項中，幼嫩的種子發(fā)育過程中合成大量的生長素。

為了防止棉花脫鈴，應(yīng)該噴灑的一定濃度的溶液是

A．萘乙酸       B．赤霉素           C．脫落酸       D．乙烯

【解析】考查生長素類的作用。生長素的類似物——萘乙酸具有同生長素一樣的作用。

在栽培番茄的過程中，要使枝多、花多、果多，達到增產(chǎn)的目的，最關(guān)鍵的措施是

A．除草松土     B．加強灌溉      C．適時摘心        D．多施氮肥

【解析】考查頂端優(yōu)勢原理及應(yīng)用。正常情況下，棉花由于頂端優(yōu)勢的原因，頂芽產(chǎn)生的生長素沿莖向下運輸，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高，抑制了側(cè)芽長成側(cè)枝，導(dǎo)致結(jié)果少。當適時摘心后，頂端優(yōu)勢解除，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，結(jié)果多，就可以達到增產(chǎn)的目的。

在市場上可見到發(fā)育不均勻（凸凹不平）的西瓜，若切開觀察，可見凹側(cè)種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為

A．種子的發(fā)育需果實來提供營養(yǎng)              B．發(fā)育著的種子里合成生長素，促進子房發(fā)育成果實

C．無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實          D．光照不均勻使生長素分布不均勻

【解析】正常情況下果實發(fā)育需要的生長素來自發(fā)育著的種子，但由于凹側(cè)的子房沒有授粉，所以胚珠不發(fā)育，亦不能產(chǎn)生生長素。