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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:選擇題

果蠅的一條染色體上正常基因的排列順序為abc·defghi,中間的“·”代表著絲點。下表表示由正常染色體發(fā)生變異后基因順序變化的四種情況,有關(guān)敘述錯誤的是(    )

A.2是染色體某一片段缺失引起的

B.3是染色體著絲點改變引起的

C.4是染色體增加了某一片段引起的

D.1是染色體某一片段位置顛倒引起的

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是(    )

A.有中心體的細胞不一定是動物細胞 

B.有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能

C.有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸 

D.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:選擇題

下圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息的傳遞方向.下列有關(guān)敘述中,正確的是(    )

A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息都以局部電流的形式傳導(dǎo)

B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C.如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中

D.如果a表示抗原、b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程為體液免疫

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:選擇題

下列各項說法中,錯誤的是(    )

A.單倍體育種和多倍體育種中,秋水仙素均作用于萌發(fā)的種子或幼苗,誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

B.內(nèi)環(huán)境中各液體之間的滲透關(guān)系中,血漿、淋巴均可以滲入組織液,細胞內(nèi)液只能滲入到組織液中

C.親代經(jīng)自由交配和自交后,子代種群的基因頻率保持不變

D.非同源染色體上的非等位基因發(fā)生互換屬于基因重組

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:選擇題

對下列四幅圖的描述不正確的是(    )

A.圖l中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成

B.圖2中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C.圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降

D.圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:選擇題

下列是有關(guān)實驗的操作方法或結(jié)果.錯誤的是(    )

A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實驗的替代材料

B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目的變化

C.記名計算法適于調(diào)查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群

D.蝗蟲減數(shù)分裂期短.觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題

(9分)以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。

 (1)請將下列實驗名稱與試劑的對應(yīng)關(guān)系用連線表示。每項只準選擇一次。

實驗名稱

試劑

蛋白質(zhì)的鑒定實驗

觀察線粒體

質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗

葉綠體中色素的提取和分離

觀察植物細胞的有絲分裂

鐵蘇木精或健那綠

30%蔗糖溶液

雙縮脲試劑

醋酸洋紅染液

乙醇

 (2)做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,畫濾液細線要注意的事項是                                     

用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實驗時,沒出現(xiàn)紫色而出現(xiàn)藍色的原因是               

 (3)做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,所看到的細胞主要是處于        期;某同學(xué)繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖,請你在方框內(nèi)畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題

(7分)下圖表示人體特異性兔疫反應(yīng)的某個階段。請據(jù)圖回答問題:

 (1)圖①表示                 細胞,判斷依據(jù)是        

 (2)圖中a表示                ,通過MHC—II型分子的作用,該物質(zhì)暴露在細胞膜表面。

 (3)由圖可知,MHC-II型分子的化學(xué)本質(zhì)是            ,細胞中有           種細胞器參與MHC—II分子的合成、加工、運輸?shù)倪^程,其中        沒有在圖中表示出來。

 (4)若人體受到HIV病毒的侵染,          (①、②)細胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能。

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題

(7分)生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進行遺傳病情況調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如下(設(shè)甲病的顯性基因為A、隱性基因為a;乙病的顯性基因為B、隱性基因為b)。請據(jù)圖分析并回答問題:

 (1)甲病的遺傳方式屬于:              。

 (2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是      ;若II7與II8再生一個孩子是患甲病女兒的概率為     。

 (3)已知II3不是乙病基因的攜帶者,則乙病的類型為             遺傳病,乙病的遺傳特點是呈                                    :III13的基因型為               ;若III9與III12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為         。

 

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科目: 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題

(9分)在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

 (1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)是              。

 (2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是                   ;圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在                      條件下測量。   

 (3)由圖丙可知,40℃時,植物體               (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中                 (填“A”、“B”或“C”)點表示。

 (4)用火棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強為      點對應(yīng)的光照強度,溫度為     ℃最佳。

 (5)在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線圖:

①圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,請改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強度,并在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線;

②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

 

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同步練習(xí)冊答案