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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

生物體生命活動調(diào)節(jié)的形式是多種多樣的,植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),動物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。

(1)施用一定濃度的生長素類似物可除去田間的雙子葉植物雜草、生產(chǎn)無根豆芽,這些在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用都說明生長素對植物生長的作用具有                      。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導(dǎo)時,細胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向________(相反或相同);由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi),興奮通過突觸的傳遞只能是單方向的,也就是說興奮只能從                              ,而不能向相反的方向傳遞。

(3)動物的體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié),下丘腦和垂體在其中起重要作用。下丘腦是機體   

           的樞紐;              是促進哺乳動物生長的激素,它是由垂體分泌的,它與甲狀腺激素之間具有________作用。

(4)某些糖尿病人由于                發(fā)生障礙,使得體內(nèi)                加強,會導(dǎo)致機體逐漸消瘦,體重減輕。

 

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科目: 來源:江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

下面是某同學(xué)所做的生啤酒釀造實驗,請根據(jù)其實驗過程,回答相關(guān)的問題:

實驗原理:利用固定化啤酒酵母分解麥芽汁,生成啤酒。

實驗步驟:第一步:啤酒酵母細胞活化。取一克干酵母,放入50mL的小燒杯中,加蒸餾水10mL,用玻璃棒攪拌均勻,放置一小時,使其活化。

第二步:配制海藻酸鈉溶液。取0.7g海藻酸鈉,放入另一只50mI的小燒杯中,加蒸餾水10mL,并攪拌,直至溶化,用蒸餾水定容至10mL。加熱時,注意火候。

第三步:海藻酸鈉與啤酒酵母細胞混合。將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入活化的酵母細胞,充分攪拌均勻。

第四步:用注射器以恒定的速度將上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2。溶液。制成凝膠珠。

第五步:倒去CaCl2溶液,加無菌水洗滌三次后,將凝膠珠放入500mL三角瓶中,加入300mL麥芽汁溶液,置于25℃下封口,發(fā)酵五天后,倒出發(fā)酵后的麥芽汁即為啤酒,品嘗其口味。

(1)啤酒酵母細胞活化的作用是                                            。第二步中注意火候指的是                                  。第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,再加入活化的酵母細胞?                             

(2)凝膠珠的組成是海藻酸鈉與                        。海藻酸鈉的主要作用是                                                   。

(3)上述固定化細胞的方法稱為           ,形成的凝膠珠顏色為            色。

(4)與固定化酶相比,該方法的優(yōu)點是                                      

(5)要想反復(fù)使用固定化啤酒酵母細胞,實驗過程要在嚴格的            條件下進行。

 

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科目: 來源:江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:綜合題

酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實驗小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結(jié)果列于下表。請回答有關(guān)問題。

試管編號

項目

I

V

蒸餾水(mL)

2

0

1

1

1

1

緩沖液(mL)

0

2

1

0.5

0.5

0.5

果膠酶液(mL)

0

0

0

0.5

0

0

蝸牛酶液(mL)

0

0

0

0

0.5

0

纖維素酶液(mL)

0

0

0

0

0

0.5

實驗結(jié)果(綠色深淺程度)

— —

+ + +

+ + + +

+ +

(注:“+”越多表示綠色越深,“—”表示顏色無顯著變化)k

(1)實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是                                  ,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺。

(2)從綠色的深淺可推測:蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有          等多種酶。該實驗中              是空白對照組,其設(shè)置意義是               。

(3)用網(wǎng)篩過濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi),離心后收集沉淀物,并用              洗滌。

(4)原生質(zhì)體是否符合要求還需進行檢驗,其檢驗的方法是                    

 

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

某同學(xué)在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時,得到如下圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是(    )

A.在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率

B.曲線①作為實驗對照

C.P對該酶的活性有抑制作用

D.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移

 

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

下列生產(chǎn)實踐依據(jù)的原理與其余各項不同的是(    )

A.水稻育苗過程中,應(yīng)適時排水,暴露稻田進行曬床

B.農(nóng)作物種植和生長過程中應(yīng)適時中耕松土

C.果農(nóng)將廣柑儲藏于密閉的地窖中,保存時間可達4~5個月

D.溫室栽培時,白天適當(dāng)升高溫度而夜間適當(dāng)降低溫度

 

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞或生物體的敘述正確的是(    )

A.神經(jīng)細胞磷脂含量相對高與其具有突起有關(guān)

B.蛙的成熟紅細胞常被選為獲取純凈細胞膜的材料

C.三倍體植物只能通過無性生殖獲得

D.將精原細胞的DNA用15N標記后轉(zhuǎn)入14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),產(chǎn)生的精子中含有15N的占1/2

 

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為(    )

 

丙酮

+

+

+

+

CaCO3

+

+

+

SiO2

+

+

+

A.①②③④       B.②④①③       C.④②③①       D.③②①④

 

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

下列有關(guān)基因表達的敘述不正確的是(    )

A.線粒體內(nèi)也能發(fā)生翻譯過程

B.基因只有通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),才能控制性狀

C.某人的肝細胞與神經(jīng)細胞形態(tài)差異的根本原因是細胞中mRNA的不同

D.若某基因的模板鏈及其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA共有2000個堿基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,則含堿基U有200個

 

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述不正確的是(    )

A.種群是生物進化的基本單位        

B.產(chǎn)生進化的原材料的變異僅包括基因突變和基因重組

C.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心

D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

 

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科目: 來源:江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞I、II以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是(    )

①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A.①③    B. ①④    C.②③    D.②④

 

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同步練習(xí)冊答案