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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列有關(guān)敘述不正確的是(   )

A.單細(xì)胞生物不具有系統(tǒng)、器官、組織層次      B.植物沒有系統(tǒng)層次

C.一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)

D.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是(    )

①具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的

A.只有①②③          B.只有①④⑤        C.①②③⑤⑥        D.全正確

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最大 (    )                                   

 

A.a(chǎn)               B.b           C.c            D.d

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要使圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是(    )                    

 

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈      ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片 ⑥升高鏡筒

A.⑥-⑤-④-③-②       B. ⑥-④-③-②         

C.⑤-④-③-②          D.④-⑤-①-②

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列生物中,不屬于真核生物的是 (   )

①噬菌體 ②藍(lán)藻    ③酵母菌    ④乳酸菌   ⑤支原體

⑥水綿   ⑦小球藻  ⑧葡萄球菌  ⑨鏈球菌   ⑩青霉菌

A.①②④⑤⑧⑨      B.①②③④⑦⑨     C.①③④⑤⑧⑩     D.②④⑤⑥⑦⑩

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述不正確的是 (   )

A.硝化細(xì)菌是細(xì)胞層次、個體層次    B.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D.病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

SARS病毒屬于RNA病毒。下列與SARS病毒相關(guān)的敘述中,正確的是(    )

A.組成SARS病毒的遺傳物質(zhì)共包含8種核苷酸、5種堿基

B.接種SARS疫苗可以預(yù)防“非典型性肺炎”,因為疫苗可以消滅侵入人體的病毒

C.培養(yǎng)SARS病毒應(yīng)選用碳源、氮源、生長因子、水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)全面的培養(yǎng)基

D.SARS病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的,SARS病毒感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列各項中不屬于單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)共性的是 (  )

A.都具有遺傳物質(zhì)            B.都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)

C.都具有核糖體              D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯誤的是(   )

A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

 

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科目: 來源:江西省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

2008年5月12日,中國四川發(fā)生汶川大地震。很多受難的同胞,深埋地下達(dá)數(shù)十天被救出。這些人的免疫力很低下,容易被細(xì)菌感染。細(xì)菌作為生命的最本質(zhì)理由是(      )

A.細(xì)菌能夠進(jìn)行獨立的新陳代謝                               B. 細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)菌是真核生物,有線粒體等細(xì)胞器為代謝提供能量                             D. 細(xì)菌能夠通過增殖繁殖后代

 

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