科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是 ( )
A.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc
B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體
C.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
下圖為某種動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是
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A.上圖①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1:2
B.細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①
D.④細(xì)胞分裂前,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1:2
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí),DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是( )
A.抑制DNA復(fù)制的起始
B.刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C.在任何階段都抑制DNA的復(fù)制
D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
若果蠅正常進(jìn)行分裂的細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體組數(shù)、染色單體數(shù)之比為16:16:4:0時(shí),則該細(xì)胞處于
A.有絲分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂后期 C.有絲分裂間期 D.減數(shù)第二次分裂后期
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
在細(xì)胞正常分裂的情況下,雄性果蠅精巢中一定含有兩個(gè)Y染色體的是
A.減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞 B.有絲分裂中期的精原細(xì)胞
C.減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞 D.有絲分裂后期的精原細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
通過特定方法,利學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)咆的敘述.正確的是( )
A.類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞
B.分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
C.二者功能有差異,但形態(tài)沒有差異
D.二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
下面哪種蛋白質(zhì)需通過細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)轉(zhuǎn)運(yùn)( )
A.呼吸酶 B.血紅蛋白 C.肌紅蛋白 D.唾液淀粉酶
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
下列四種細(xì)胞工程技術(shù)中,培育出的新個(gè)體只有一個(gè)親本遺傳性狀的技術(shù)是:
A.組織培養(yǎng)技術(shù) B.細(xì)胞融合技術(shù)
C.動(dòng)物胚胎移植技術(shù) D.細(xì)胞核移植技術(shù)
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:選擇題
“白菜一甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短,耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。以下說(shuō)法,正確的是( )
A、除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體,可運(yùn)用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶
B、通常可誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合方法是PEG和滅活的病毒
C、雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志是誘導(dǎo)產(chǎn)生了新的細(xì)胞壁
D、愈傷組織形成“白菜一甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過脫分化和再分化兩個(gè)過程
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科目: 來(lái)源:河北正定中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二第二次考試生物試題 題型:綜合題
(6分)下圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:
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(1)該化合物的名稱是_______。
(2)該化合物的水解產(chǎn)物有_ _種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了
_ __。
(3)該化合物在細(xì)胞中合成場(chǎng)所是_________,該反應(yīng)方式叫_________,鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是_____________。
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