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科目: 來源:河南省安陽市2010高三年級第八次模擬考試?yán)砭C(生物)試卷 題型:選擇題

下圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間,曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法正確的是

A.在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B.在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)

C.對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關(guān)

D.TS值越小,這個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗性穩(wěn)定力越小

 

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科目: 來源:河南省安陽市2010高三年級第八次模擬考試?yán)砭C(生物)試卷 題型:選擇題

下列相關(guān)敘述中正確的一組是:

①人和大腸桿菌在合成人的胰島素時,用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)窍嗤?/p>

②少數(shù)處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a不僅能吸收光能,還能使光能轉(zhuǎn)換成電能

③培育轉(zhuǎn)基因動物可選受精卵或離體的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞

④為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中

⑤預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施是讓身體產(chǎn)生對過敏原的適應(yīng)

⑥在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌,要過一段時間后才會出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞

⑦肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

⑧原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過性

A.①③④    B.②⑥⑧     C.②④⑥     D.④⑤⑦

 

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科目: 來源:河南省安陽市2010高三年級第八次模擬考試?yán)砭C(生物)試卷 題型:非選擇題

(11分)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,回答以下問題:

   (1)從分子水平看,生物的性狀具有多樣性的直接原因是__________________,根本原因是__________________。

   (2)從遺傳和變異水平看,生物新性狀出現(xiàn)的根本原因是_________________,而進(jìn)行有性生殖的生物,后代的不同表現(xiàn)型主要是_______________的結(jié)果。

   (3)保護(hù)生物的多樣性是在___________、______________、_____________三個層次上對生物進(jìn)行保護(hù)。

   (4)在鑒定生物組織中還原糖的實驗中,選擇蘋果、梨等為實驗材料,而不選擇韭菜(其中富含可溶性還原糖),是因為                        。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中,下一個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量,原因有:

                                                         ;

                                                         ;

    ③                                                        

 

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科目: 來源:河南省安陽市2010高三年級第八次模擬考試?yán)砭C(生物)試卷 題型:選擇題

(9分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。分析下圖,回答問題:

   (1)寫出有關(guān)序號或字母代表的含義:

                       ;

                       ;

C.                       ;

D.                       。

   (2)圖中A的分泌量的多少受到_____________、___________兩種信息分子的調(diào)節(jié)。

   (3)營養(yǎng)不良常會導(dǎo)致機(jī)體組織水腫、免疫力下降,其原因是________________

________________________________________________________________。

 

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科目: 來源:河南省安陽市2010高三年級第八次模擬考試?yán)砭C(生物)試卷 題型:非選擇題

(12分)下圖表示夏季晴朗無云的某天,溫室中某種C3植物二氧化碳吸收和釋放速率變化曲線,請據(jù)圖回答問題:(C、F為與橫坐標(biāo)的交點(diǎn))

(1) 在24小時內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的是__________點(diǎn)所對應(yīng)時刻。

(2) 在24小時內(nèi),植物內(nèi)積累有機(jī)物速度最快的是__________點(diǎn)所對應(yīng)時刻。

(3) 在一天內(nèi),植物積累有機(jī)物量等于__________。(用圖形面積表示,如SOABC)

(4)一天中,葉肉細(xì)胞葉綠體中C5含量最高的是圖中的__________點(diǎn)所對應(yīng)的時刻。此時,如果采取____________________措施,既可提高光合產(chǎn)量,又可降低C5含量。

(5)讓光照下的玉米植株處在含適宜濃度的14CO2的環(huán)境中,14C在C3、C4、C5中出現(xiàn)的先后順序是__________(用箭頭表示)。

 

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科目: 來源:河南省安陽市2010高三年級第八次模擬考試?yán)砭C(生物)試卷 題型:非選擇題

(10分)雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,分別用A、a和B、b表示。其中有一對基因(設(shè)為A、a)具有純合致死效應(yīng)。巳知綠色條蚊雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)l為綠色無紋和黃色無紋,比例為l∶l。當(dāng)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為綠色無紋∶黃色無紋∶綠色條紋∶黃色條紋=6∶3∶2∶l。請據(jù)此分析回答下列問題:

(1)雕鸮這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為         ;兩個親本的基因型為      

(2)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有       ,占其后代的比例為       。

(3)Fl中的黃色無紋個體測交后代表現(xiàn)型及比例      。

(3)                                                    。

 

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科目: 來源:河南省2010—2011學(xué)年上學(xué)期第一次月考高三生物試卷 題型:選擇題

雄性羚羊角或犀牛角是治療創(chuàng)傷的中藥方劑中用量極少的成分,但是缺少這味藥,療效將大大下降甚至無效。已知動物的角主要由死亡細(xì)胞的角化(變性)蛋白質(zhì)組成,則羚羊角等的有效成分最可能是

A.特殊活性的蛋白質(zhì)      B.DNA     C.微量元素         D.大量元素

 

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科目: 來源:河南省2010—2011學(xué)年上學(xué)期第一次月考高三生物試卷 題型:選擇題

一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)如下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述中,正確的是

元素

C

H

O

N

P

Ca

S

植物

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.23

0.17

動物

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

4.67

0.78

 

 

 

 

 

A.碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分 

B.表中C、H、O、N屬于大量元素,P、Ca、S屬于微量元素

C.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大

D.除鈣元素,生物體中直接供能物質(zhì)包含表中其他元素

 

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科目: 來源:河南省2010—2011學(xué)年上學(xué)期第一次月考高三生物試卷 題型:選擇題

下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列對圖示分析正確的是  (    )

 

 

 

 

 

A.一個多肽中A的種類肯定有20種     

B.①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸A的工具都是RNA

C.B的化學(xué)簡式是—NH—COOH—   

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

 

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科目: 來源:河南省2010—2011學(xué)年上學(xué)期第一次月考高三生物試卷 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子多少個(    )

A.n-2               B.n-4              C.n+2               D.n+4

 

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