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科目: 來(lái)源:浙江省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

 

GCC

ACA

CGA

 

GCU

ACG

CGG

 

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的_____步驟,該過(guò)程的模板是________。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為_______________。

(3)根據(jù)圖并參考右表分析:[1] 上攜帶的氨基酸是______,這個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)_______________(反應(yīng))連接在一起的。

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)右圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

(1)圖中A→B→C的途徑表示____育種方式,

A→D所示的育種途徑的原理是______。

(2)通過(guò)E方法出現(xiàn)優(yōu)良性狀往往是不容易的,其原因主要是_______ 。

(3)C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是_______________。

(4)由G→J過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有__________。

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)20世紀(jì)50年代,我國(guó)育種學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動(dòng)、植物育種研究。通過(guò)人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這—過(guò)程被人們形象地稱為“人工進(jìn)化”。

(1)某農(nóng)民在水稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期(寫明分裂類型及時(shí)期)。

(2)我國(guó)科學(xué)家通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異。這種變異類型可能屬于__________。與誘變育種方法相比,轉(zhuǎn)基因技術(shù)最大的特點(diǎn)是__________。

(3)假設(shè)該植物具有3對(duì)同源染色體,用雜種子一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,則單倍體細(xì)胞中的染色體完全來(lái)自于親本中父本的概率為__________。

(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化—樣,它們的實(shí)質(zhì)都是__________ 。

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某小學(xué)一年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行遺傳調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析并回答下列問(wèn)題

(注:甲性狀顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙性狀顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎,)

(1)從上述表格中可總結(jié)出的遺傳現(xiàn)象有

①_____________________            ②_____________________

(2)在遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn),某男生表現(xiàn)為無(wú)耳垂且是乙性狀患者,其父母表現(xiàn)為有耳垂且乙性狀正常,該男孩的基因型是________________________,其母親的基因型是________________________。

(3)調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)一男生患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,其家族系譜圖如下:

 

進(jìn)一步的調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)大約在200個(gè)表現(xiàn)型正常的人群中有一個(gè)白化基因雜合子,F(xiàn)有一個(gè)表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,與一個(gè)無(wú)親緣關(guān)系的男人婚配,他們所生孩子患白化病的概率為___________。

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2012屆高二10月月考生物試題 題型:選擇題

2003年上半年,非典型肺炎給我國(guó)乃至全世界帶來(lái)了巨大的災(zāi)難,經(jīng)各國(guó)科學(xué)家的不懈努力,已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒,我們認(rèn)為這種病毒是生物的主要理由是

A.它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝                 B.它能通過(guò)增殖繁衍后代

C.它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)                    D.它具有C、H、O元素

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2012屆高二10月月考生物試題 題型:選擇題

用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量(%)

92.393

3.518

2.754

1.214

0.006

0.006

A.核酸            B.脂肪            C.蛋白質(zhì)            D.糖類

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2012屆高二10月月考生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于鑒定可溶性還原糖、油脂和蛋白質(zhì)時(shí)所用試劑及呈現(xiàn)顏色正確的是

A.本尼迪特試劑(紅黃色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色)   

B.本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色)

C.蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、本尼迪特試劑(紅黃色)

    D.本尼迪特試劑(紅黃色)、蘇丹Ⅲ染液(橙黃色)、雙縮脲試劑(紫色)  

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2012屆高二10月月考生物試題 題型:選擇題

在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中成熟紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是                                       

A.甲、丙、丁      B.甲、乙、丁       C.甲、乙、丙      D. 甲、丁

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2012屆高二10月月考生物試題 題型:選擇題

在生物體內(nèi),生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物膜骨架的成分依次為

A.糖類、脂類、核酸                      B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸                    D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2012屆高二10月月考生物試題 題型:選擇題

某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果正確的是

A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織和玉米

B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是噬菌體

C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D.既有DNA又有纖維素的是玉米組織、小白鼠組織、酵母菌

 

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