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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2010年4月高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物)試卷 題型:選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

 

 

 

 

 

 

 

 

A.葉片光合速率下降和葉片葉綠素含量下降同步

B.光合速率下降的原因是作為原料的水不足

C.實(shí)驗(yàn)第2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D.實(shí)驗(yàn)第2~4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

 

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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2010年4月高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物)試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)同位素示蹤法的敘述,正確的是

A.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳一定不含18O

B.用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,繁殖兩代后1/2的大腸桿菌有放射性

C.可以用3H標(biāo)記亮氨酸來(lái)研究分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過(guò)程

D.可以用35N標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌來(lái)說(shuō)明蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2010年4月高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物)試卷 題型:選擇題

下圖表示3個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施加一足夠強(qiáng)的刺激,則能測(cè)到電位變化的位置是

 

 

 

A.a(chǎn)、b、c、d和e處                             B.a(chǎn)、b和c

       C.b、c、d和e                                       D.c、d和e處

 

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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2010年4月高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物)試卷 題型:選擇題

下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

 

 

A.④植上人造種皮可獲得人工種子

B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

C.如果①為花藥,則培養(yǎng)成的④是單倍體

D.②→③的再分化過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

 

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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2010年4月高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物)試卷 題型:非選擇題

(26分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.(16分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③、④代表生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中屬于生物群落的是  ▲   (填字母),①代表的生理過(guò)程是  ▲   ,圖中表示相同生理過(guò)程的有  ▲  (填標(biāo)號(hào))。

 

 

 

 

 

(2)若該生態(tài)系統(tǒng)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用了農(nóng)藥DDT,則圖中所示的生物類群中DDT濃度最高的是  ▲  ,該現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為  ▲  。為減少環(huán)境污染,治理害蟲的最佳方法是采用  ▲  防治技術(shù),從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是  ▲ 

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在地震后形成的土石堆上,則其群落演替類型屬于  ▲  。

Ⅱ.(10分)成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素?茖W(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究得知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老,而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

材料用具:同種的大小形狀相同的新鮮葉片若干、適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、蒸餾水、記時(shí)器等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

  ▲ 

      ……

(2)結(jié)果預(yù)測(cè):  ▲  。

(3)結(jié)論:  ▲  。

 

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科目: 來(lái)源:浙江省衢州市2010年4月高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(理綜生物)試卷 題型:非選擇題

(18分)下圖為某家族的遺傳系譜圖?刂普Ec甲病這對(duì)性狀的基因用A、a表示,控制正常與乙病這對(duì)性狀的基因用B、b表示。已知兩種病中至少有一種為伴X染色體的遺傳病,請(qǐng)分析回答:

 

 

 

(1)控制甲病的基因位于   ▲  染色體上,屬于  ▲  (顯性、隱性)遺傳病。

(2)II2的基因型是  ▲  ;I1產(chǎn)生的精子基因組成為   ▲ 

若II3和II4婚配,預(yù)測(cè)他們所生小孩患病的幾率是   ▲   ,如果他們已生了一個(gè)男孩,該男孩的患病幾率是  ▲  。

(3)若II3和II4婚配,生了一個(gè)患有染色體組成為XXY的小孩,請(qǐng)分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因,并預(yù)測(cè)相應(yīng)情況下是否會(huì)患甲病。  ▲  。

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

近年來(lái),我國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)食品中多次檢出大腸桿菌超標(biāo)。有關(guān)大腸桿菌知識(shí)的敘述中正確的一組是                          (    )

      ①其細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核;

       ②培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中需添加有機(jī)物;

       ③擬核DNA因?yàn)楸日婧薉NA分子小,因此通?勺骰蚬こ讨心康幕虻妮d體;

       ④其遺傳性狀主要由擬核中DNA控制

       ⑤其代謝產(chǎn)物有抗生素、維生素、毒素和激素等;

       ⑥其生殖方式是通過(guò)細(xì)胞分裂

A.②③④⑤        B.①③⑤           C.②④⑥           D.①②④⑥

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是    (    )

  A.吸收氧氣,進(jìn)行需氧呼吸             B.發(fā)出星射線,形成紡錘體

       C.結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)              D.吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA組分,下列被標(biāo)記的部位組合正確的是                                                    (    )

 

 

 

 

 

       A.②①       B.①③ C.④①        D.①②

 

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科目: 來(lái)源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由a條肽鏈、b個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是                (    )

       A.b-a B.b-2a           C.2a+b       D.a(chǎn)+b

 

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