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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

下列判斷細(xì)胞死活的方法中正確的是                                                                      (    )

       A.在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢, 則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞

       B.將植物細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的是活細(xì)胞

       C.洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,表明此時(shí)根尖細(xì)胞仍為活細(xì)胞

       D.將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

細(xì)菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個(gè)分析細(xì)菌蛋白的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒加還原劑,“+”代表加有還原劑,還原劑可打斷二硫鍵,“M”代表某些已知分子量的蛋白質(zhì)或多肽,M右側(cè)的數(shù)字代表這些蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量。右圖中的“—”代表二硫鍵。根據(jù)左側(cè)結(jié)果,右圖中最能代表該細(xì)菌蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的是               (    )

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是                                                     (    )

       A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理

       B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

       C.取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

       D.甲、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中,最終均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作力法或結(jié)果.正確的是                                          (    )

    A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的替代材料

    B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目的變化

    C. CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的用法是相同的

D.檢驗(yàn)大豆中的蛋白質(zhì),可以用雙縮脲溶液,其反應(yīng)不需加熱

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

下圖中的滲透裝置,開始時(shí)的液面高度為a,停止上升時(shí)的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是                                                     (    )

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

下圖為CO2吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系的坐標(biāo)圖,當(dāng)光合作用相關(guān)因素改變后,a、b、c點(diǎn)的移動(dòng)描述不正確的是        (    )

A.若植物體缺Mg,則對應(yīng)的b點(diǎn)將向左移

B.已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別

是25℃和30℃,則 溫度由25℃上升到30℃時(shí),

對應(yīng)的a點(diǎn)將下移,b點(diǎn)將右移

C.若原曲線代表陽生植物,則陰生植物對應(yīng)的a點(diǎn)、

b點(diǎn)、c點(diǎn)將分別向上移、左移、左移

D.若實(shí)驗(yàn)時(shí)將光照由白光改為藍(lán)光(光照強(qiáng)度不變),

則b點(diǎn)將向左移

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:綜合題

美國某研究小組最近發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA ,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)①過程稱為         ,在         中進(jìn)行。

(2)與②過程直接有關(guān)的核酸除圖中所示外還有___     _____。

(3)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是         ,如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因被沉默,此時(shí)         (填序號(hào))過程被抑制。

(4)抑癌基因的主要作用是                     。

(5)若組成圖中蛋白質(zhì)的單體的平均相對分子質(zhì)量為n,通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為е的蛋白質(zhì),則該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是                        

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:綜合題

為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對大。蝗缓笤儆昧硪环N酶對單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片斷大小。下表是某小組進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對)

第一步水解

產(chǎn)物

(單位bp)

第二步水解

產(chǎn)物

(單位bp)

A酶切割 

2100

將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割

1900   200

1400

 800    600

1000

1000

500

500

B酶切割 

2500

將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割

1900   600

1300

800    500

1200

1000   200

經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割

1900    1000    800    600    500    200

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了__________________原則。

(2)由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識(shí)別序列分別為______個(gè)和____個(gè)。

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請?jiān)谙聢D中標(biāo)出相應(yīng)限制性酶的酶切位點(diǎn)并注明相關(guān)片斷的大小。

 

 

(4)已知BamH Ⅰ與BglⅡ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如右圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個(gè)BamH Ⅰ和BglⅡ識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干循環(huán)后                  序列明顯增多。

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:綜合題

在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物的光合作用如圖甲所示,細(xì)胞呼吸如圖乙所示,請據(jù)圖分析回答下列問題:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)甲圖中M點(diǎn)的含義是                           。在L點(diǎn)時(shí)植物光合作用消耗的二氧化碳是          mol/h。

(2)乙圖反映細(xì)胞呼吸過程中02的吸收及C02的釋放情況,圖示曲線是在什么條件下測得的?                        。

當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí), CO2釋放量的相對值大約為0.4,而O2吸收量的相對值大約為0.1。此時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于需氧呼吸的____ ___倍,

(3)影響甲圖中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是           ;綜合甲乙兩圖考慮,如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應(yīng)大于          %。

(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:

①甲圖中光合作用強(qiáng)度是用C02吸收量(mol/h)表示的,如果改為用02的吸收量(mol/h)表示,請?jiān)诩讏D中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;

②在乙圖中繪出厭氧呼吸C02的釋放量與02濃度的關(guān)系。

 

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科目: 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:綜合題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、本尼迪特試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟:

                                                                

                                                                 。

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。

                                                                        

                                                                  

 

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