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（5分）右圖為人體反射弧模式圖，1、2、3、4、5為五個(gè)組成部分。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所畫神經(jīng)元有______個(gè)，對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[   ]____。

（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為              ；當(dāng)某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為            ，與鄰近未興奮部位形成了              ，使興奮依次向前傳導(dǎo)。

（9分）下圖表示相互連接的神經(jīng)元以及神經(jīng)元連接處的局部示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中共有     個(gè)神經(jīng)元。神經(jīng)元與神經(jīng)元相接觸的部位叫突觸，它是由由[　]            、[　]            

和[　]             三部分構(gòu)成。

（2）圖中②為                 ，其內(nèi)部所含的物質(zhì)為           。該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)④后，引起下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞膜的         變化。

（3）正常情況下，由②釋放的物質(zhì)發(fā)揮作用后，很快被相應(yīng)的酶分解。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有機(jī)磷殺蟲劑可抑制這種酶的活性。假設(shè)上圖為害蟲突觸的示意圖，使用有機(jī)磷殺蟲劑, 可導(dǎo)致b細(xì)胞            ，造成害蟲震顫、痙攣死亡。

（4）若用電流刺激圖中的Ａ點(diǎn)，在ａ、ｂ、ｃ三點(diǎn)，能夠產(chǎn)生興奮的是　　         　　　。

（6分）在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個(gè)過程，其中TRH及TSH，分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寒冷刺激后，圖中過程          的活動(dòng)較其它過程更早增強(qiáng)，過程           產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺到冷，請(qǐng)根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的？（2分）

寒冷剌激→冷覺感受器→                   

（3）人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�， 這是由于             過程減弱，          過程增強(qiáng)的結(jié)果（填序號(hào)）。

（8分）回答下列關(guān)于生長(zhǎng)素的問題：

Ⅰ．下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_______________M，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______________。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________________，對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是______________。

Ⅱ．根據(jù)有關(guān)知識(shí)分析下圖并回答相關(guān)問題：

（3）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為　　　　　　　　　　　　

（4）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長(zhǎng)素的含量狀況為Ａ　　Ｂ。

（5）　　　　　和　　　　　是引起生長(zhǎng)素分布不均勻的重要因素，其中前者也是植物向光性形成的原因。

（8分）請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

Ⅰ．（1）右圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖該圖中有      條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有                  。

（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是                    。

（4）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是                             

                                                     。

（5）調(diào)查該區(qū)域中番茄的種群密度，最常用的估算方法是                。

Ⅱ．（6）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中， E代表             ，C→A表示的生理過程是                          。

（7）如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請(qǐng)將甲圖碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在乙圖中對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。（2分）

(8分)某生物興趣小組開展探究實(shí)驗(yàn)，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系。

I．實(shí)驗(yàn)材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

II．計(jì)數(shù)與方法：

①血球計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對(duì)微生物計(jì)數(shù)。

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

III．根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：開始一段時(shí)間酵母菌呈“J”型增長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，由于                                    ，酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)。

（2）本實(shí)驗(yàn)沒有必要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是                          。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行                         。

（3）在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管目的是                  。如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是          。壓在小方格邊線上的酵母菌計(jì)數(shù)方法                                             。

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)表格處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。（2分）

在一塊草原上有六戶牧民，其中兩戶養(yǎng)的是馬，兩戶養(yǎng)的是綿羊，兩戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的馬和羊是                                                   （      ）

   A、一個(gè)群落；   B、一個(gè)種群；     C、三個(gè)種群；      D、兩個(gè)種群。

下列不屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是                                            （      ）

   A、抗體；       B、甲狀腺素；     C、唾液淀粉酶；    D、卵細(xì)胞。

生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是                                              （      ）

A．細(xì)胞的增殖與分化                B．物質(zhì)和能量交換

C．基因的傳遞與變化                D．對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是                （      ）

A．受精卵      B．神經(jīng)細(xì)胞        C．血細(xì)胞      D．生殖細(xì)胞