科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列有關哺乳動物胚胎工程敘述不正確的是( )
A.胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內進行的
B.對供體和受體使用激素進行同期發(fā)情處理
C.哺乳動物早期胚胎在一定時間內不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D.胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
關于酒和醋的傳說源遠流長。圖為是果酒和果醋的簡易發(fā)酵裝置。下列說法除哪項外都是正確的( )
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A.用葡萄制果酒果醋時,不能反復沖洗,以防止菌種的流失
B.裝置中的充氣口在制果醋時關閉,在制果酒時連接充氣泵并不斷向內充氣
C.隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低
D.酒精發(fā)酵的控制溫度在18-25℃、醋酸發(fā)酵控制溫度在30-35℃
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是( )
A.基因表達載體的組成有目的基因、啟動子、終止子、標記基因等
B.可根據(jù)基因的核苷酸序列、功能、轉錄產物mRNA從基因文庫中獲取目的基因
C.科學家將β-干擾素基因進行定點突變導入大腸桿菌表達,使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結果大大提高β-干擾素的抗病性活性,并且提高了儲存穩(wěn)定性。該生物技術為基因工程
D.利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
動植物細胞工程技術在農牧業(yè)生產、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有廣泛的用途。下列有關說法不正確的是( )
A.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和條件是植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件
B.運用植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、動物細胞培養(yǎng)、轉基因植物的培養(yǎng)技術培育生物新品種,操作過程中都能形成愈傷組織
C.單克隆抗體可以制成診斷盒用于疾病的診斷、可以與藥物結合用于病變細胞的定向治療
D.動物細胞培養(yǎng)時培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下列有關生態(tài)工程的敘述不正確的是( )
A.“退耕還林還草”是濕地生態(tài)恢復工程建設的措施
B.生物數(shù)量超過了環(huán)境的承載力,違背了生態(tài)工程應遵循的協(xié)調與平衡原理
C.某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林,后面砍林”的現(xiàn)象,是因為發(fā)展中系統(tǒng)整體性原理失調造成的
D.珊瑚蟲與藻類共生,提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產力,其原理是系統(tǒng)整體性原理
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
近年來,國際上的某些倫理輿論已給生命科學研究帶來了越來越大的負面壓力。下列說法錯誤的是( )
A.抗蟲棉的抗蟲基因可能通過花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染
B.食物安全是指公眾擔心轉基因生物會產生出毒性蛋白或過敏蛋白
C.生物安全是指擔心轉基因生物相當于“外來物種”肯定具有競爭優(yōu)勢
D.引發(fā)倫理問題的生物技術主要包括克隆人、設計試管嬰兒、基因身份證
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(15分)基因敲除是應用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術!盎蚯贸毎睒嫿ㄟ^程如下:
第一步:從小鼠囊胚中分離出胚胎干細胞(ES),在培養(yǎng)基中擴增。這些細胞中需要改造的基因稱為“靶基因”。
第二步:構建基因表達載體。取與靶基因序列同源的目的基因(同源臂),在同源臂上接入neoR(新霉素抵抗基因)等。由于同源臂與靶基因的DNA正好配對,所以能像“準星”一樣, 將表達載體準確地帶到靶基因的位置。
第三步:將表達載體導入胚胎干細胞,并與其內靶基因同源重組,完成胚胎干細胞的基因改造。
第四步:基因改造后的胚胎干細胞增殖、篩選。
請根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)在把與靶基因序列同源的目的基因導入受體細胞前,應首先完成 。
(2)如果要獲得一只含目的基因的小鼠,則選擇的受體細胞通常是 ;若用大腸桿菌儲存目的基因,則需先將其處理為 細胞。
(3)上述資料中neoR基因的作用最可能是 。
(4)獲得的小鼠,通過有性生殖產生的后代是否都含該目的基因 。
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(15分)請依據(jù)種間植物細胞融合再生植物示意圖回答:
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(1)步驟①關鍵技術是 _________________ 。
(2)步驟②一般要用的化學試劑是 。
(3)從理論上講,雜種個體的育性為 。因此,該項研究解決了育種過程中
問題。
(4)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳定律? 。
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(15分)下圖為早期胚胎發(fā)育過程(圖甲),及經過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程(圖乙),請回答下列問題:
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(1)胚胎移植過程中沖卵實質上是用特定裝置,將供體母牛子宮內的 沖洗出來。
(2)進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到 時期的胚進行操作。
(3)圖甲中標號3將來可發(fā)育為 。
(4)圖乙中在進行體外受精前要對精子進行 ____處理。
(5)在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意 。
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科目: 來源:湖南省2009—2010學年下學期高二學業(yè)水平模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(9分)腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,營養(yǎng)豐富,味道鮮美。請回答有關問題:
(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是_______________。
(2)有腐乳制作中,加鹽有調味作用、______________________________________、析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。
(3)鹵湯中酒的含量要控制在____________左右。
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