科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高一3月月考生物試題 題型:選擇題
處于有絲分裂過程的動(dòng)物細(xì)胞,當(dāng)中心體移向兩極時(shí),染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為( )
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高一3月月考生物試題 題型:綜合題
(10分)Ⅰ.右圖表示動(dòng)物細(xì)胞周期的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)):
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(1)在B時(shí)期主要發(fā)生的變化是 。
(2)中心體復(fù)制與中心體分開分別發(fā)生在[ ] 和[ ] 。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同,主要發(fā)生在[ ] 和[ ] 過程中。
(3)若該圖為人的細(xì)胞周期,人的體細(xì)胞中含46條染色體,則在C時(shí)期細(xì)胞核中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)分別為 。(3分)
Ⅱ.治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制 的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期。如用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在 期。
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高一3月月考生物試題 題型:綜合題
(12分)右圖表示細(xì)胞有絲分裂過程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
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(1)此圖是表示 細(xì)胞有絲分裂 期的示意圖。
(2)圖中有 條染色體, 個(gè)DNA分子。
(3)此圖的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中應(yīng)有 條染色體, 條染色單體, 觀察染色體的最佳時(shí)期是 期;
(4)此細(xì)胞在分裂前含有染色體 條。
(5)請(qǐng)?zhí)顚懴铝袠?biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱:
[2] [4] 。
(6)在右邊方框內(nèi)畫出該細(xì)胞后期圖示。
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高一3月月考生物試題 題型:綜合題
(18分)右圖表示某種高等生物(含2對(duì)染色體)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:
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(1)該圖所示的是____________(動(dòng)物或植物)的細(xì)胞分裂。A圖表示_____________時(shí)期,此細(xì)胞稱為____________細(xì)胞。此細(xì)胞中有___對(duì)同源染色體,有___條染色單體。此時(shí),染色體的主要變化是_______________________。該圖細(xì)胞分裂一次后形成的子細(xì)胞中有染色體______個(gè),DNA分子____個(gè)。
(2)B圖表示的是_________期,此細(xì)胞中含有_________對(duì)同源染色體,有_________條染色單體,此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
(3)C圖表示_________期,此細(xì)胞有____對(duì)同源染色體,該細(xì)胞染色體數(shù)有_____條, DNA有___個(gè)。此時(shí),染色體的主要變化是_______________________ 。若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:選擇題
想要獲得既高產(chǎn)又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草劑等多重優(yōu)點(diǎn)的農(nóng)作物,以下哪種方法能做到( )
A.細(xì)胞融合技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.人工誘變
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:選擇題
下列哪些說法已得到了證實(shí)( )
A.一些轉(zhuǎn)基因植物成為了“人侵的外來物種”,威脅著生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存
B.轉(zhuǎn)基因抗除草劑植物已使雜草成了抗除草劑的“超級(jí)雜草”
C.轉(zhuǎn)Bt基因玉米的花粉可使某種斑蝶幼蟲死亡
D.已發(fā)現(xiàn)因食用轉(zhuǎn)基因食物而死亡的病例
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:選擇題
基因工程的操作步驟:①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合,②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求,④提取目的基因,正確的操作順序是( )
A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的操作的主要程序說法不正確的是( )
A.基因操作程序的第一步是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化法
C.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是顯微注射法
D.檢測(cè)目的基因的是否導(dǎo)入和轉(zhuǎn)錄均采用DNA分子的雜交技術(shù)
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:選擇題
下列不屬于基因工程的應(yīng)用的有( )
A.培育抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物
B.用于提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速度
C.生產(chǎn)干擾素等藥物
D.對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)
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科目: 來源:福建省廈門市2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高二3月月考生物試題 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯(cuò)誤的是( )
A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要
B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子結(jié)構(gòu)
C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程
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