科目: 來源:福建省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題
下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。圖中兩條曲線相交于C點,對于B、C兩點,以下敘述正確的是 ( )
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①C點時,植物既進行有呼吸又進行無氧呼吸
②C點時植物進行有氧呼吸,此時無氧呼吸完
③B點時,無氧呼吸最弱
④B點時,植物有氧呼吸強度最弱
A.①③ B.② C.① D.④
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科目: 來源:福建省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題
取適量干重相等的4份種子進行不同處理;(甲)風干,(乙)消毒后浸水萌發(fā),(丙)浸水后萌發(fā),(丁)浸水萌發(fā)后煮熟冷卻,消毒。然后分別放入4個保溫瓶中,一段時間后,種子堆內(nèi)溫度最高的是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來源:福建省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。請回答下列有關(guān)問題:
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(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為 、 、 。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是 。
(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標最可能體表 。
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科目: 來源:福建省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意囤,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。
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(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ] 。
(2)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收小受影響,最可能的原因是該霉索抑制了 。
(3)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> 。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收手植物體內(nèi)的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的樹柳幼苗。放入適宜濃度的含有Ca+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組 。
c. 。
②實驗結(jié)論:
a.若兩組植株對Ca+、K+的吸收速率相同,說明 ;
b. 。
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科目: 來源:福建省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
撕取洋蔥外表皮,剪成大小相同的小塊,分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液中。經(jīng)過一段時間后,用顯微鏡觀察到的實驗結(jié)果如下表:(12分)
|
葉表皮小塊編號 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
硝酸鉀溶液 (mol/L) |
0.11 |
0.12 |
0.125 |
0.13 |
0.14 |
0.50 |
|
質(zhì)壁分離程度 |
—— |
—— |
初始分離 |
分離 |
顯著分離 |
顯著分離 |
|
質(zhì)壁公離復(fù)原狀況 |
—— |
—— |
自動復(fù)原 |
自動復(fù)原 |
誘發(fā)復(fù)原 |
不能復(fù)原 |
(1)洋蔥表皮細胞的細胞液濃度約為 。
(2)C和D處理均發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原,其原因是 ,在此過程中,物質(zhì)進出細胞的方式先后是 。
(3)請以紫色洋蔥為實驗材料。鑒別清水、2 mol/L的蔗糖溶液和2 mol/L的尿素溶液。
實驗用具:載玻片、蓋玻片、顯微鏡、吸水紙、清水、鑷子、刀片。
實驗步驟:
第一步:取同一部位的洋蔥表皮制作三個 。
第二步:用顯微鏡分別觀察 。
第三步:分別在三個臨時裝片的蓋玻片的一側(cè)滴入三種不同的溶液,另一側(cè) 。
結(jié)果預(yù)測與分析:
①如果觀察到洋蔥表皮細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,則 ;
② ,則滴加的外界溶液為2 mol/L的蔗糖溶液:
③ 。
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科目: 來源:福建省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題,設(shè)計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關(guān)問題。
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Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①
②30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水移動的方向和刻度。
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①
②30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
Ⅱ.實驗分析:假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g,那么該植物的呼吸作用速率是 g/小時,白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是 g。(不考慮晝夜溫差影響)
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科目: 來源:紅安外國語學校2010年5月月考高一生物試題 題型:選擇題
玉米葉肉細胞中DNA的載體是( )
A.線粒體、中心體、染色體 B.葉綠體、核糖體、染色體
C.染色體、中心體、核糖體 D.染色體、葉綠體、線粒體
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科目: 來源:紅安外國語學校2010年5月月考高一生物試題 題型:選擇題
噬菌體侵染細菌的實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這個實驗還具體證明了( )
①DNA能自我復(fù)制 ②DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
③DNA能控制蛋白質(zhì)的合成 ④DNA分子結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
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科目: 來源:紅安外國語學校2010年5月月考高一生物試題 題型:選擇題
DNA分子具有多樣性的原因是( )
A.DNA是由4種脫氧核苷酸組成的 B.DNA的分子量很大
C.DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) D..DNA的堿基對有很多種不同的排列順序
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科目: 來源:紅安外國語學校2010年5月月考高一生物試題 題型:選擇題
1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期中的1條染色體含有( )
A.4個雙鏈的DNA分子 B.2個雙鏈的DNA分子
C.2個單鏈的DNA分子 D.1個雙鏈的DNA分子
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