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科目: 來源:陜西省第五次適應性訓練(理綜生物)試題 題型:綜合題

(7分)外來物種入侵,會對當?shù)厝郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生影響。某課外探究小組的同學在路邊的一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2)。

請分析回答下列問題:

(1)在所調(diào)查的A~E五種植物中,你認為入侵物種最可能是          ,請在坐標圖中繪出該物種的種群密度變化曲線。

(2)如果要全面了解調(diào)查該地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應進行             調(diào)查,進行這項工作時對獲得的動物可存放在體積分數(shù)為70%(或75%)的酒精溶液中。接下來對采集到收集瓶中的小動物還應做的工作是            和統(tǒng)計工作。

(3)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某研究性學習小組設計了右圖所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學們完善該裝置                   。

 

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科目: 來源:陜西省第五次適應性訓練(理綜生物)試題 題型:綜合題

(9分)某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗。

組別

材料

實驗條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精

細胞中著色的小顆粒

B

人的口腔上皮細胞

X染液

線粒體

C

菠菜葉

清水

葉綠體

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL;蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。分析回答:

(1)上述實驗中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、    。

(2)A組實驗的目的是       ,50%酒精的作用是        。

(3)B組實驗的X染液是            ,顯微鏡下看到的線粒體呈        色。

(4)在C組實驗中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是               

(5)D組實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是            

 

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科目: 來源:陜西省第五次適應性訓練(理綜生物)試題 題型:綜合題

(12分)棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的,也有不抗蟲的。為鑒別有關性狀的顯隱性關系,有人做了以下兩組雜交試驗,結(jié)果如下表。(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請分析回答:

組合

序號

雜 交 組 合

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫色不抗蟲

紫色抗蟲

白色不抗蟲

白色抗蟲

1

白色不抗蟲(甲)×紫色不抗蟲

753

251

762

248

2

白色不抗蟲(乙)×紫色抗蟲

0

0

1508

1529

(1)上述兩對性狀中,                  是顯性性狀。

(2)雜交組合1的子代中出現(xiàn)白色不抗蟲和紫色抗蟲植株的原因是                。

(3)雜交組合1的子代中白色不抗蟲植株的基因型是                         。

(4)若要利用親本中的棉花品種獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉,最簡便的方法是       

                 

(5)已知題中所給雜交組合1、2的親本中A的基因頻率為40%,若它們的子一代中所有個體全部存活無一被淘汰,則子一代群體中a的基因頻率是          。

 

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科目: 來源:陜西省第五次適應性訓練(理綜生物)試題 題型:綜合題

(11分)根據(jù)人體免疫的相關概念圖回答問題:

(1)人體內(nèi)的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞,由造血干細胞分化而成的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同,根本原因是     。

 (2)既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的是[     ]              

   (3)概念圖內(nèi)以下細胞中,具有分化能力的是            。

A.記憶細胞     B. b      C.c      D.d

    (4)形成[c]         (寫出c細胞名稱)的途徑有:

    ①                                                                    

                                                                    ;

                                                                    。

 

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科目: 來源:陜西省第五次適應性訓練(理綜生物)試題 題型:綜合題

南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結(jié)合起來,成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點,完成下列問題:

(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的                 和             原理。

(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如圖所示。在圖中標出箭頭,表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。

(3)如果將圖中“無機物——農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響?                                 

(4)在該生態(tài)農(nóng)場中存在如圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程,據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是         。

A、物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)

B、每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C、由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低

D、由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

(5)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中,應使食物鏈和營養(yǎng)級越長越多越好。請你結(jié)合所學有關生態(tài)工程原理,分析該結(jié)論是否正確,為什么?

                                                                     

 

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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:選擇題

人體某些白細胞能進行變形運動、穿出小血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個過程完成依靠細胞膜的(    )

A.選擇透過性    B.保護作用    C.流動性     D.自由擴散

 

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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:選擇題

當人在寒冷的環(huán)境中,為了維持體溫的相對穩(wěn)定,機體要進行多項調(diào)節(jié),其中包括:

 ①胰島B細胞的分泌加強 ②腎上腺的細胞分泌加強③立毛肌收縮④體表的毛細血管舒張

 A.①②    B.②③      C.②④      D.①④

 

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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:選擇題

關于愛滋病患者的癥狀下列說法不正確的是                                (    )

 A.HIV病毒的侵染毀掉了病人大量的T細胞     B. .HIV病毒可以通過病人的體液傳播

C.病人體內(nèi)的細菌不會裂解                    D.病人的體液免疫的功能也會被破壞

 

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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:選擇題

下列選項中,兩類細胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是                  (    )

A. 蛙的紅細胞與淋巴細胞        B. 小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞

C. 人的胚胎干細胞與成熟紅細胞     D. 牛的精細胞與精原細胞

 

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科目: 來源:陜西省2010年高考信息卷(理綜生物)試題 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)如圖所示,下列說法不正確的是                   (    )

A.若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老,中,幼年齡段個體數(shù)量,則此種群為衰退型種群.

B.若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級.則B,C可以是同一個生物種群.

C.若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個種群,并且形成了A→B→C的食物鏈那么A,B,C不一定符合能量金字塔.

D. .若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級.則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落.

 

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