科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之四 題型:綜合題
下圖的五個細胞是某一生物個體的不同細胞的分裂示意圖。請回答以下問題:
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(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)A細胞有______條染色體,有______個DNA分子,屬于____________________期。
(3)具有同源染色體的細胞有___________。
(4)染色體與前一時期比,暫時加倍的細胞有___________。
(5)不具有姐妹染色單體的細胞有___________。
(6)A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是___________,染色體有___________條。
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之四 題型:綜合題
假設(shè)下圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖。(1為精原細胞的分裂間期)。
(1)請根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題:
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①圖中2~4時期的細胞名稱是____________,這細胞有____條染色體,有____對同源染色體。
②①圖中8時期,是減數(shù)分裂___________________期,細胞的名稱是___________________。
③圖中4發(fā)展至5時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于____________分離,并分別進入到兩個子細胞。
④圖中7發(fā)展至8時期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于________________________________,并分別進入到兩個子細胞,其子細胞(9)的名稱是__________________。
(2)請在本題圖的空白座標上畫出該細胞減數(shù)分裂過程DNA分子數(shù)目變化曲線圖。(2分)
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之四 題型:綜合題
高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示,請回答:
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(1)生物的個體發(fā)育是從________開始的。主要進行________分裂。
(2)個體發(fā)育成熟后通過[ ]________ 產(chǎn)生配子,它發(fā)生在植物的________中,動物的________中。
(3)圖中B過程是_____________________,青蛙的該過程是在________中進行的,人的該過程在________中進行。
(4)青蛙的[C]_________________過程和[D]__________過程合稱為____________。
(5)高等動物胚胎發(fā)育的過程是:卵裂→__________胚→________胚(具有________個胚層)→________。
(6)蛙的胚后發(fā)育屬于______________。
(7)A、B兩過程的重要意義是_______________________________________________。
解析:生物的個體發(fā)育是從受精卵開始的,從受精卵發(fā)育成幼體的過程稱為胚的發(fā)育,從幼體發(fā)育到成體的過程稱為胚后發(fā)育,在整個發(fā)育過程中,有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用對于維持物種前后代細胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性和連續(xù)性,對于生物的遺傳和變異都具有重要意義。
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之四 題型:綜合題
玉米孢子體細胞中有10對染色體,2n=20,請問寫出下列各組織細胞的染色體數(shù)目:根尖,子葉,胚,營養(yǎng)核,胚囊,胚乳,反足細胞,卵細胞。
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之四 題型:綜合題
基因型AAaa的同源四倍體,通過四分體的隨機分配只形成二倍體配子。設(shè)位點A離著絲粒很近,所以在該區(qū)的互換可忽略不計。(1)確定通過自交產(chǎn)生合子的頻率 (2)與基因型Aa的自交二倍體比較,該四倍體自交后代的隱性表現(xiàn)型頻率減少到多少?
【解析】考查同源四倍體的基因分離情況。配子的比例為:AA:Aa:aa=1:4:1。利用棋盤法:
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1/6AA |
2/3Aa |
1/6aa |
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1/6AA |
1/36AAAA |
2/18AAAa |
1/36AAaa |
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2/3Aa |
2/18AAAa |
4/9AAaa |
2/18Aaaa |
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1/6aa |
1/36AAaa |
2/18Aaaa |
1/36aaaa |
則后代基因型期望比值為:1/36AAAA(四顯性組合):8/36AAAa(三顯性組合):
18/36AAaa(二顯性組合):8/36Aaaa(顯性組合):1/36aaaa(無顯性組合)。
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1/6AA |
2/3Aa |
1/6aa |
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1/6AA |
1/36AAAA |
2/18AAAa |
1/36AAaa |
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2/3Aa |
2/18AAAa |
4/9AAaa |
2/18Aaaa |
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1/6aa |
1/36AAaa |
2/18Aaaa |
1/36aaaa |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
根據(jù)基因工程的定義,下列名詞中不能替代基因工程的是
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A.基因誘變 |
B.分子克隆 |
C.DNA重組 |
D.傳工程 |
E.基因無性繁殖
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
基因工程操作的三大基本元件是
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A.供體、受體、載體 |
B.供體、受體、抗體 |
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C.供體、受體、配體 |
D.供體、抗體、載體 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
Ⅱ型限制性內(nèi)切核酸酶是指
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A.有內(nèi)切核酸酶和甲基化酶活性且經(jīng)常識別回文序列 |
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B.僅有內(nèi)切核酸酶活性,甲基化酶活性由另外一種酶提供 |
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C.限制性識別非甲基化的核苷酸序列 |
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D.有外切核酸酶和甲基化的核苷酸序列 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
經(jīng)抗藥性遺傳標記法篩選出的轉(zhuǎn)化體中,往往會出現(xiàn)無載體或無重組DNA分子的菌落,其原因很可能是
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A.標記基因發(fā)生突變 |
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B.載體或重組DNA分子整合到了受體染色體 |
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C.載體空載 |
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D.載體或重組DNA分子不穩(wěn)定 |
E.篩選藥物誘導(dǎo)受體細胞產(chǎn)生抗體
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