科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
大腸桿菌乳糖操縱子分解代謝物激活蛋白
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A.使RNA聚合酶與啟動子區(qū)域結(jié)合的親合性增加 |
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B.降低RNA聚合酶活性 |
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C.結(jié)合cAMP后就沒有動能了 |
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D.A 和B都對 |
E.A和B都對
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
產(chǎn)生單克隆抗體的途徑是
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A.放射免疫測定 |
B.克隆載體 |
C.細(xì)胞化學(xué) |
D.雜交瘤細(xì)胞 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
雙子葉植物中原生質(zhì)體的融合在下列情況中都存在,而通過雜交也能打達(dá)到的原因
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A.是由于不同科的植物遺傳物質(zhì)的結(jié)合 |
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B.是由于在發(fā)育過程中混雜質(zhì)體的種群相混合的結(jié)果 |
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C.是由于發(fā)育過程中混雜線粒體的種群相混合的結(jié)果 |
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D.是由于從野生種中轉(zhuǎn)移抗性基因到培育種中 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之DNA技術(shù)與人類基因組 題型:選擇題
在下述生物中,哪種可用于高等植物的基因轉(zhuǎn)移工作
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A.大腸桿菌 |
B.根瘤固氮菌 |
C.農(nóng)桿菌 |
D.傷寒桿菌 |
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之光合作用 題型:選擇題
光強(qiáng)度增加,光合作用速率不再增加時,外界的光強(qiáng)度為 ( )
A.光補(bǔ)償點 B.CO2飽和點 C.CO2補(bǔ)償點 D.光飽和點
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之光合作用 題型:選擇題
植物光反應(yīng)的最終電子受體和氧化磷酸化中最初電子受體依次是 ( )
A.NADP+和NAD+ B.H2O和O2
C.FAD+和FMN D.NAD+和FAD+
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之光合作用 題型:選擇題
下列論述哪項是對的? ( )
A.暗反應(yīng)在葉綠體的基粒片層上進(jìn)行
B.光反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
C.暗反應(yīng)不需要光,但在陽光下也能進(jìn)行
D.暗反應(yīng)只有在黑暗中才能進(jìn)行
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之光合作用 題型:選擇題
光合作用的過程中,二氧化碳被〔H〕還原,這個〔H〕來源于 ( )
A.固定CO2的五碳化合物 B.水被光解后產(chǎn)生的
C.體內(nèi)有機(jī)物氧化產(chǎn)生的 D.吸收大氣中的氫
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之光合作用 題型:選擇題
C4植物維管束鞘細(xì)胞的特點 ( )
A.細(xì)胞較大、葉綠體沒有基粒 B.細(xì)胞較大、葉綠體有基粒
C.細(xì)胞較小、葉綠體沒有基粒 D.細(xì)胞較小、葉綠體有基粒
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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之光合作用 題型:選擇題
下列對葉綠素分子功能的敘述,正確的是 ( )
A.吸收光能 B.傳遞光能 C.儲藏光能 D.轉(zhuǎn)化光能
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