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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

支持葉綠體的內共生起源假說的特征是:(  )

① 它為單層膜的細胞器                       ② 它為雙層膜的細胞器

③ 它具有自己獨立的遺傳系統(tǒng),包括環(huán)狀DNA  ④ 它沒有自己的遺傳系統(tǒng)

⑤ 它具有與細胞質核糖體不同的核糖體     ⑥ 它具有與細胞質核糖體相同的核糖體

A.①④⑤     B.②④⑥        C.①③⑥         D.②③⑤

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

一個分子自葉綠體類囊體內到達線粒體基質必須穿過的層膜數(shù)是:(  )

A.3                   B.5                C.7                    D.9

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

下圖中Ⅰ—Ⅳ說明了物質和離子通過細胞膜的轉運,下列陳述中正確的是:(  )

A.所有圖中均有主動運輸         

B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中有主動轉運,在圖Ⅰ和圖Ⅳ中有被動轉運

C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中有滲透作用

D.在Ⅲ圖中有主動轉運,而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中有被動轉運

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

高等植物細胞之間的物質交換和通訊主要通過的途徑是:(  )

A.胞隙連結    B.吞噬      C.外排        D.胞間連絲

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

白細胞能吞噬綠膿桿菌,與這一現(xiàn)象有關的是:(  )

A.主動運輸      B.協(xié)助擴散      C.自由擴散   D.胞膜一定的流動性

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

溶酶體內腔液:(  )

A.較細胞質更具酸性                          B.較細胞質更為堿性

C.同細胞質的pH一樣                         D.時而更酸,時而更堿

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

下列對克隆羊敘述正確的是(多選):(  )

A.克隆羊是無性生殖產生的                   

B.克隆綿羊“多莉”采用的是母體乳腺上皮細胞

C.克隆綿羊“多莉”的產生過程利用了三只綿羊 

D.克隆“多莉”用的是16細胞“胚”植入代孕母羊

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:選擇題

病毒的特點是(多選):(  )

A.可采用光學顯微鏡觀察病毒的形態(tài)特征   

B.病毒不能產生ATP,不能獨立進行各種生命過程

C.病毒毒粒內含有DNA和RNA   

D.病毒能通過細菌濾器   

E.沒有細胞結構

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:綜合題

對法囊藻(一種海藻)的細胞中各種離子濃度的分析表明,細胞液的成分與海水的成分很不相同(見下圖)。

(1)K和Cl的細胞內積累,而Na、Ca2等在細胞液中的含量低于海水中的含

量。這表明                     。

(2)K和Cl進入細胞的轉運方向是               ,這種吸收方式叫

             ,這種吸收方式需要的兩個基本條件

                             。

(3)Na和Ca2進入細胞的轉運方向是              ,它們的吸收方式屬

              。

(4)法囊藻細胞液中的各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,

其結構基礎是              。

 

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科目: 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之生命的結構基礎 題型:綜合題

下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據(jù)圖回答:

(1)與圖中⑥的形成有關的結構是      。

(2)與細胞滲透吸水能力直接有關的結構是      。

(3)對細胞各種生理活動起催化作用的物質是在      處會成。

(4)圖中能將水分解的場所是     

(5)CO2主要由圖中的      釋放,所釋放的CO2在充足的光照條件下擴散到        處被利用。

(6)非生物界的能量通過圖中結構      的生理活動后,才能進入生物界。

(7)既是細胞營養(yǎng)物質貯藏器,又是細胞廢物的排泄器是圖中的      。

 

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