科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
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A.與①相比,②的表面積與體積的比增大,其物質(zhì)交換的效率增高
B.③④均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同
C.⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是胚胎發(fā)育過程中基因全部表達的結(jié)果
D.①細胞的全能性最高,⑤⑥細胞的分化潛能比③④細胞的分化潛能高
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,被稱為靜息電位。下圖中,哪一個屬于測量靜息電位的示意圖( )
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌細胞呼吸方式類型的裝置,下列有關(guān)的敘述中,正確的是( )
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A.裝置甲中的液滴左移,裝置乙中的液滴不動,說明酵母菌只進行無氧呼吸
B.裝置甲中的液滴不移動,裝置乙中的液滴右移,說明酵母菌只進行有氧呼吸
C.裝置甲、裝置乙中的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸
D.裝置甲中液滴左移,裝置乙中液滴右移,說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要。下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是( )
A.寒冷時,人體熱量的主要來源是骨骼肌和肝臟細胞中有機物的氧化分解放能
B.熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱,其次還有呼氣、排尿和排便等
C.人體大腦皮層、腦干和下丘腦中具有調(diào)節(jié)體溫的高級中樞
D.寒冷時,甲狀腺激素的合成和分泌會增多,這與垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,在組成細胞的有機物中含量最多。下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是( )
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A.a(chǎn)全都可以用
和
標記 B.多肽中c與b的數(shù)目相等
C.d表示DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性 D.進行①過程的場所是核糖體
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)植物的光合作用受多種因素的影響。下圖甲是在20℃、大氣
濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強度變化的關(guān)系曲線,圖乙是A植物在圖甲b點的光照強度條件下測得的相關(guān)曲線。請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖甲表明,A植株適宜在 的環(huán)境中生存,B植株適宜在 的環(huán)境中生存。在光照強度小于a時,兩株植物中光合速率較高的是 。上述差異是由植物本身的 決定的。
(2)圖甲中光照強度為0時,兩植株釋放的
來自于 ,在細胞中參與該生理活動的場所是
。若其他條件不變適當增加
濃度,a點的位置將會向 方向移動;若適當增加溫度a點的位置將會向 方向移動。由此可以看出影響a點位置變化的主要環(huán)境因素是 。
(3)圖乙中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是 。
(4)比較圖乙中兩曲線可知,飽和
濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣
濃度下的高,造成這一差異的主要原因是在一定的溫度范圍內(nèi),隨
濃度和溫度的升高,呼吸作用增加的幅度 (“大于”或“小于”)光合作用增加的幅度。
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(9分)下圖為甲種遺傳病(基因為A、a)和乙種遺傳病(基因為B、b)的家系圖。其中乙病為伴性遺傳病。請回答以下問題(概率用分數(shù)表示)。
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(1)甲種遺傳病的遺傳方式為 。
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為 。
(3)Ⅰ—2的基因型為 。Ⅱ—4的基因型為 。Ⅲ—14為雜合體的概率是 。
(4)如果Ⅲ—11與Ⅲ—13結(jié)婚,生男孩表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 。如果生女孩表現(xiàn)同時患甲乙兩種遺傳病的概率是 。
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(7分)在某昆蟲種群中,決定翅色為綠色的基因為
,決定翅色為褐色的基因為
。在某一年初,該昆蟲種群的基因型頻率如下:
10%,
20%,
70%,
基因的頻率為20%。由于綠化使得種群中翅色為綠色的個體每年增加10%,翅色為褐色的個體每年減少10%。請回答下列問題:
(1)在一年后,該昆蟲種群中,
基因型的頻率應該 (增加、減少、不變),
基因型的頻率應該 (增加、減少、不變),
基因的頻率為 。
(2)能夠引起種群基因頻率發(fā)生改變的因素除了種群內(nèi)個體的遷入和遷出之外,還有哪些因素? 。
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(11分)下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)的兩種模式,據(jù)圖回答:
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(1)農(nóng)田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)食物鏈單一、自身穩(wěn)定性差,易受病蟲害破壞。增加或延長食物鏈可以 ,同時還可以生產(chǎn)更多農(nóng)副產(chǎn)品。
(2)我國古代就已發(fā)展出;~塘生產(chǎn)方式:利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑、肥田,在桑、稻、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度分析,;~塘能通過 ,提高生產(chǎn)效益。在;~塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者除了水稻、桑樹之外還有 。
(3)沼氣農(nóng)田立體養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是:實現(xiàn)物質(zhì)的 和能量的 ,充分利用了流向 的能量。減少 ,減少 ,降低了農(nóng)業(yè)投入,增大了產(chǎn)出。
(4)假設(shè)生態(tài)農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上,該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將會 ,理由是 。
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科目: 來源:2010年黑龍江省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物——選修1生物技術(shù)實踐專題](15分)
科學家運用植物組織培養(yǎng)的方法,已經(jīng)把許多植物離體的組織或細胞,培養(yǎng)成了完整的植物體。操作流程如下:
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(1)該項生物技術(shù)利用的原理是 ;過程②表示 。
(2)植物激素中生長素和細胞分裂是啟動細胞生命活動的關(guān)鍵性激素,兩者的用量比例會影響細胞的發(fā)育方向,生長素與細胞分裂素用量比值適中時,促進 ;生長素與細胞分裂素用量比值低時,有利于 、抑制 。
(3)在植物組織培養(yǎng)的過程中,為什么要對外植體等進行一系列的消毒、滅菌,并且要求無菌操作? 。[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]
(4)通過花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株,其過程一般有兩種途徑:一種是花粉通過 階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成 再將其誘導分化成植株。
(5)用PCR技術(shù)擴增產(chǎn)生抗癌藥物的關(guān)鍵基因時,應向擴增儀中加入模板DNA、引物,此外還應加入 和 。DNA體外擴增過程包括了三個連續(xù)的步驟分別是變性、 和 。需要設(shè)計兩種引物,引物的作用是 。
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