科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
用水洗滌菜葉類(lèi)蔬菜時(shí),水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變綠,其原因是 ( )
A.加溫使細(xì)胞壁失去選擇透過(guò)性
B.加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性
C.加溫使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透過(guò)性
D.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
下圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
B.E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C.抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過(guò)性
D.與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
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A.圖(二)中B的濃度等于C的濃度
B.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
C.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
D.圖(一)中B濃度大于C的濃度
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和O.4 mol/L的KN03溶液中,
測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是 ( )
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A.清水、蔗糖溶液、KNO3 B.KNO3、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3、蔗糖溶液 D.蔗糖溶液、KNO3、清水
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有 ( )
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化劑
⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞
⑥能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.6個(gè)
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
|
溫度(0C) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
|
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.5 |
3.00 |
|
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是 ( )
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照,該植物最適宜的溫度是30℃
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的兩倍.
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
人體內(nèi)下列反應(yīng)可在線粒體中發(fā)生的是 ( )
①C3H6O3(乳酸)的生成 ②丙酮酸的氧化分解
③氧氣的生成 ④水的利用
⑤二氧化碳的生成 ⑥ATP的生成
A.①②⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是 ( )
①反應(yīng)場(chǎng)所都有線粒體 ②都需要酶的催化
③反應(yīng)場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ④都能產(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng) ⑥都能產(chǎn)生水
⑦反應(yīng)過(guò)程中都能產(chǎn)生[H] ⑧都能把有機(jī)物徹底氧化
A.②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑦
C.②③④⑤⑦ D.②③④⑤⑧
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
.a(chǎn)、b、c表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程,如下圖所示的三個(gè)過(guò)程中,Y代表的物質(zhì)和特征分別是 ( )
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①酶 ②抗體 ③載體 ④選擇性
⑤特異性 ⑥專(zhuān)一性
A.①②③;④⑤⑥ B.②③①;⑤④⑥
C.③①②;④⑥⑤ D.③①②;⑥④⑤
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科目: 來(lái)源:2011-2012吉林一中高三年級(jí)第二次摸底生物試卷 題型:選擇題
要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,不需要 ( )
A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞 B.離體狀態(tài)
C.導(dǎo)入外源基因 D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素
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