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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是該細(xì)胞

①是死細(xì)胞    ②質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原    ③大量吸水   ④大量失水死亡

A.①②④           B.①②           C.②③            D.②④

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

運(yùn)用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可測(cè)定細(xì)胞液的濃度,現(xiàn)將同一種類(lèi)型的細(xì)胞放在下述不同的四種溶液中,觀察到的現(xiàn)象如下,則該細(xì)胞液的濃度大約為

外界溶液濃度

10%

15%

20%

25%

30%

細(xì)胞質(zhì)壁分離情況

不發(fā)生

不發(fā)生

剛發(fā)生

發(fā)生

發(fā)生

A.10%—15%   B.15%—20%   C.20%—25%   D.25%—30%

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于右邊概念圖中空白處的描述正確的是

A.①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B.只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D.果脯在腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

如下圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,再上升后又下降

B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶

C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降,加酶后一直上升

D.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

對(duì)于功能復(fù)雜的細(xì)胞膜,以下說(shuō)法正確的是

A.脂質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量較多      B.蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量較多

C.脂質(zhì)的種類(lèi)較多,數(shù)量較少  D.蛋白質(zhì)的種類(lèi)較少,數(shù)量較多

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

對(duì)人來(lái)說(shuō),麥芽糖不同于葡萄糖,只能口服,不能注射,原因是                  

A.人體內(nèi)缺乏分解麥芽糖的酶   B.細(xì)胞膜缺乏相關(guān)糖蛋白,對(duì)其不能識(shí)別

C.分子量大,難以進(jìn)入細(xì)胞    D.屬于非還原性糖,不能參與氧化反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后

A.h1>h2  Ma>Mb            B.h1>h2  Ma<Mb   

C.h1<h2  Ma<Mb            D.h1<h2  Ma>Mb[來(lái)源:Z*xx*k.Com]

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有

①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能   ②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化   ③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸   ④酶是生物催化劑   ⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞  ⑥能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

A.3個(gè)          B.4個(gè)            C.5個(gè)            D.6個(gè)  

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

在圖中的4條曲線中,縱坐標(biāo)表示酶的催化效率,橫坐標(biāo)未作具體說(shuō)明,根據(jù)曲線特征和你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合分析,你認(rèn)為哪一條曲線說(shuō)明的是酶的催化效率與時(shí)間的關(guān)系

 

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科目: 來(lái)源:2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

表中是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答下列相關(guān)問(wèn)題:

試管號(hào)

試管內(nèi)容物

條件

檢驗(yàn)

1

2mL漿糊+2mL純唾液

37℃10min

3滴碘液

2

2mL漿糊+2mL清水

37℃10min

3滴碘液

3

2mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液

37℃10min

3滴碘液

4

2mL漿糊+2mL純唾液

95℃10min

3滴碘液

5

2mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl

37℃10min

3滴碘液

在實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)和2號(hào)試管比較,說(shuō)明的問(wèn)題是

A.酶具有催化性    B.酶具有專一性    C.酶具有高效性    D.酶是有機(jī)物

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案