科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是
A.精子進(jìn)入輸卵管給卵細(xì)胞受精 B.牛奶喝進(jìn)胃中
C.注射胰島素 D.血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞
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根據(jù)右圖判斷,正確的描述是:
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①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),
過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無益
③組織液中的物質(zhì)是有變化的
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
A.①③ B.③④
C.②④ D.①②
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
激素和酶是生物體內(nèi)的重要物質(zhì),它們的共同點(diǎn)是:
①都是高效性的物質(zhì) ②都能調(diào)節(jié)生命活動(dòng) ③都是由細(xì)胞合成的
④都是蛋白質(zhì)類物質(zhì) ⑤都由腺體分泌
A.①④ B.②③ C.①③ D.②⑤
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是
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A.①② B.②③ C.①③ D.②①
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是:
A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 B.一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸
C.突觸包括突觸小體、突觸間隙和突觸后膜 D.神經(jīng)遞質(zhì)能透過突觸后膜
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是:
A.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
B.下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C.下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高
D.寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
生活中存在以下現(xiàn)象:(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少;(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明:
A.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多
B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓
C.無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)
D.脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請(qǐng)你推測(cè)科學(xué)家對(duì)此所取得的研究成果:
①突觸小體中沒有細(xì)胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
A.②④ B.②③ C.②③④ D.③④
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于艾滋病的敘述中正確的是
A.可通過握手傳播
B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病通過母嬰間遺傳
C.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能
D.人體感染HIV后潛伏期可達(dá)8~10年
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科目: 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖中曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是
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A.當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
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