科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
C.血漿中含較多蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少
D.血漿的成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
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吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用,它參與了
①非特異性免疫 ②體液免疫 ③細(xì)胞免疫 ④合成并分泌抗體
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①③④
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列生命活動的調(diào)節(jié)與下丘腦無關(guān)的是:
A.正常情況下血漿pH為7.35~7.45之間 B.飯后血液中胰島素的含量升高
C.生物節(jié)律行為的控制 D.吃了較多的鹽菜想喝水
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中不正確的是
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A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,細(xì)胞2可以是胰島細(xì)胞
D.人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C. 生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D. 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象,說明
A.此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B.此時(shí)人體激素分泌沒有變化
C.汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響
D.這種情況下出汗不影響人體散熱
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于動物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B. 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運(yùn)輸作用與于靶細(xì)胞
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞
B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
C.抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞
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科目: 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于激素的敘述中,不正確的是:
A. 動植物都能合成激素
B.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
C.激素具有量少作用大的特點(diǎn)
D.激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子
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