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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是

   A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

   B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大

   C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

   D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信

息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的。

B.如果該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制, 排尿反射也能完成

C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D.如果a表示抗原決定簇,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過(guò)程為細(xì)胞免疫的過(guò)程

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

冬蟲夏草是一味名貴中藥.,蟲草蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時(shí),被蟲草屬真菌侵入體內(nèi),菌絲逐漸充滿蟲體而變?yōu)榫?使蟲體內(nèi)部組織被破壞,僅殘留外皮,夏季菌核萌發(fā),由幼蟲口或頭部長(zhǎng)出具柄的子座,因而 似直立的小草,這種真菌與幼蟲之間的關(guān)系屬于

    A.共生          B.寄生           C.競(jìng)爭(zhēng)            D.捕食 

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器,棉塞封口,裝入200 mL培養(yǎng)液,接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中  

A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量不斷增加

B.一段時(shí)間內(nèi)酵母菌以“J”型方式增長(zhǎng)

C.氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量

D.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A.生物的種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B.人的作用突出,能量流動(dòng)朝著對(duì)人類有利的方向發(fā)展

C.有機(jī)物基本保持在系統(tǒng)內(nèi)部,可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的自給自足

D.容易受旱、澇等自然災(zāi)害的影響

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法中,不正確的是

A.任何生命形式,如果沒(méi)有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對(duì)環(huán)境的適應(yīng),就不可避免的要被自然所淘汰

B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制

C.短日照作物黃麻,南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期,提高麻皮產(chǎn)量。這是對(duì)行為信息的合理利用

D.信息傳遞的作用與能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)一樣,把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個(gè)整體,并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是     

①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤效應(yīng)B細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞

A.①②③④⑤⑥                           B.②③④⑤⑥            

C.②③④⑥                         D.①②③④

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是  

A.在理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為:Nt=N0λt

B.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長(zhǎng)

C.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值

D.一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群,數(shù)量在K/2左右時(shí)增長(zhǎng)率最大

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

大象是植食性動(dòng)物,有一種蜣螂則專以象糞為食。設(shè)一頭大象在某段時(shí)間所同化的能量為107 kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為 

A.0   B.106 kJ  C.2×106 kJ D. 106~2×106 kJ

 

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科目: 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是         。(填標(biāo)號(hào))

(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)        層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與 ③成分上的主要區(qū)別是                                     。

 (4)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中        可進(jìn)入血液.參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中      濃度升高,導(dǎo)致      病的發(fā)生。

 

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