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在有氧呼吸過程中，葡萄糖被分解成丙酮酸和丙酮酸被分解成二氧化碳的具體場(chǎng)所分別是

A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)                    B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體內(nèi)膜            D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)的嵴

下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于

A．線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO₂的形成場(chǎng)所是

A.肺泡               B.血液       

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)         D.線粒體

在適宜的溫度條件下，在圖所示的裝置中都放入干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是。

呼吸熵（RQ＝放出的CO₂量／吸收的O₂量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是

A.呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a  

C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)中的作用順序依次是

A．酶B、酶C、酶A           B．酶A、酶C、酶B

C．酶A、酶B、酶C           D．酶C、酶B、酶A

（8分）下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)A代表____________分子；B代表____________；C代表____________。

(2)細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層____________膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有_______________________。

(4)在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀___________。

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)____________；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)____________。

（8分）下圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（[  ]填數(shù)字）

（1）圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別           、           、           。

（2）圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：［     ］，釋放大量能量的過程是在                 上進(jìn)行的。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C₆H₁₂O₆分解的反應(yīng)式_________                     ___       _。

（4）將一只小鼠放入含有¹⁸O₂的密閉容器中，小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)¹⁸O的化合物是           。                                                 

（5）經(jīng)測(cè)定，蠶豆種子在發(fā)芽的早期，CO₂的釋放量比O₂的吸收量大3～4倍，這說明此時(shí)的蠶豆呼吸方式是                                   。

（8分）下圖為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖，請(qǐng)回答：

(1)海洋中的電鰻有放電現(xiàn)象，其電能是由圖中的       過程釋放的能量轉(zhuǎn)變而來的。

(2)某人感冒發(fā)燒，其體溫上升所需要的熱量是由圖中________過程釋放出來的。

(3)用圖中的數(shù)字依次表示光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需能量的過程          。（2分）

(4)醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人體靜脈滴注這種藥物，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過幾層細(xì)胞膜（2分）（       ）

A．1層　　　B．2層　　　C．3層　　　D．4層

(5)經(jīng)測(cè)定，正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24 h將有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是__________________________________                     （2分）。

(8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

（1）想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，

請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅱ）

如何設(shè)計(jì)？                                        

                                     (2分)。

(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

(3)若酵母菌消耗的O₂為3mol/L，而釋放的CO₂為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍（2分）。