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為了驗(yàn)證土壤中的微生物可以分解淀粉，取兩只燒杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30 mL制備好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸餾水，在適宜的溫度下放置7天。然后從甲中取出等量的溶液放入A1、A2試管，從乙中也取出等量的溶液放入試管B1、B2，在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林試劑并加熱。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)正確的是                   

A.A1和B1都會(huì)有藍(lán)色出現(xiàn)，而且顏色深淺一致

B.A2有磚紅色沉淀出現(xiàn)，B2無磚紅色沉淀出現(xiàn)

C.A2和B2都有磚紅色沉淀出現(xiàn)

D.以上結(jié)果都不正確

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是       

A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

C.類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一

D.增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列各項(xiàng)中，與物理信息傳遞相關(guān)的是    

A.警犬嗅尋毒品     B.蜜蜂跳舞

C.蝙蝠捕食         D.花香引蝶

下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是                      

A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食

B.榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象

C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊

D.群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別

春天某樹林中，棲息著大量的夏候鳥池鷺，一些幼鷺練習(xí)飛行時(shí)，掉落樹下，面臨著饑餓的威脅。人們?yōu)檫@些體弱的小鷺提供食物，一些體強(qiáng)的小鷺也飛來分享食物。當(dāng)秋季來臨時(shí)，依賴人類喂養(yǎng)的池鷺不能長(zhǎng)途遷飛。據(jù)上述情景，對(duì)池鷺種群保護(hù)最有利的做法是

A.春天將這片樹林保護(hù)起來，避免人類干擾

B.春天將全部幼鷺圈養(yǎng)起來，待秋天放歸自然

C.秋季終止投喂，促使池鷺遷飛

D.秋天將不能遷飛的池鷺圈養(yǎng)起來，待來年春天放歸自然

英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁把對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)模式稱為“牧童經(jīng)濟(jì)”。下列現(xiàn)象不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是

A.沙塵暴頻發(fā)        B.火山爆發(fā)

C.溫室效應(yīng)加劇      D.濕地內(nèi)物種減少

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是

A.四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)

B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏�物多樣性的直接價(jià)值

C.保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)瀕危生物

D.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

下列哪一選項(xiàng)體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

A.科學(xué)家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜交水稻

B.森林和草地對(duì)水土的保持作用

C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物通常作為生物實(shí)驗(yàn)的材料

D.形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料

下圖所示為四個(gè)不同國(guó)家中，在相同的時(shí)間內(nèi)人口種群大小與每英畝土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系（實(shí)線為種群大小，虛線為糧食產(chǎn)量/英畝）。請(qǐng)問在無糧食進(jìn)口的情況下，哪一個(gè)國(guó)家能生存的最長(zhǎng)久                

 A.A國(guó)    B.B國(guó)    C.C國(guó)    D.D國(guó)

某同學(xué)做了如下的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，在適宜的溫度、光照條件下放置一段時(shí)間,可得到的結(jié)論是

①甲、乙對(duì)照可驗(yàn)證水體富營(yíng)養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)

②甲、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化

③乙、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水中的有機(jī)質(zhì)被微生物降解后，可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素

④甲、乙、丙對(duì)照可知，生活污水的排放是水體富營(yíng)養(yǎng)化的惟一因素

A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④