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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是

①提高突變頻率    ②獲得無子果實   ③大幅度改良某些性狀

④抑制細胞有絲分裂中紡錘體的形成   ⑤獲得單倍體植株

A.①④ B.①②   C.②⑤            D.③④

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導多倍體,起作用的時期分別是

A.有絲分裂的間期和前期             B.有絲分裂的間期和后期

C.有絲分裂的前期和后期             D.有絲分裂的前期和后期

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列不屬于多基因遺傳病的特點是

A.由多對基因控制                    B.常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象

C.易受環(huán)境因素的影響                D.發(fā)病率極低

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

某男子是白化病基因攜帶者,其細胞中可能不含該致病基因的是(     )

A.神經(jīng)細胞        B.精原細胞        C.淋巴細胞         D.精細胞

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列各項過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有      

①DNA復制   ②RNA復制   ③轉錄   ④翻譯   ⑤逆轉錄

 A.①②③④⑤  B.①②③④     

C.①②③⑤             D.①③④⑤

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

中心法則包括下列遺傳信息的轉變過程,其中揭示生物遺傳實質的是

A.從DNA→DNA的復制過程         B.從DNA→RNA的轉錄過程

C.從RNA→蛋白質的翻譯過程                  D.從RNA→DNA的逆轉錄過程

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關于基因的敘述,不正確的是

A.基因是有遺傳效應的DNA 片段

B.基因能控制生物體的性狀,而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響

C.基因中的脫氧核苷酸共有5種 

D.核苷酸的排列順序代表遺傳信息

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

生物界這樣形形色色、豐富多彩的根本原因在于

A.蛋白質的多樣性                   

B.DNA分子的復雜多樣             

C.自然環(huán)境的多種多樣               

D.非同源染色體組合形式多樣

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

回答下列有關生物進化的問題。

(1)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為             ,這是生物進化的                ,也是繁殖的                    。

(2)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的________。

(3)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。如下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖,導致________加劇。

②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是                       

③上圖所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質是因為蜥蜴群體內的________發(fā)生了改變。

(4)從生物多樣性角度分析,上圖所示群體中不同個體的存在反映了________多樣性,除此之外,生物多樣性還包括             多樣性、           多樣性。

 

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科目: 來源:2013屆內蒙古巴彥淖爾市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳,高蔓(A)、感病(B)是顯性性狀。據(jù)圖分析回答:

 

(1)過程①表示的育種方式是________,F(xiàn)1自交獲得的F2中,高蔓抗病類型出現(xiàn)的比例是_________,選F2高蔓抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至_____________________。

(2)過程②表示的育種方式是________,可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料,培養(yǎng)得到的單倍體基因型有________種;用秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍,獲得的二倍體植株的基因型分別是________。

(3)過程③表示的育種方式是________,葉肉細胞培育成轉基因植株的過程體現(xiàn)了細胞的________性。

(4)過程④表示的育種方式是________,該育種方法的優(yōu)點是                                               

 

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