科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
如圖所示為蘋(píng)果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中,各階段激素的含量變化情況,試分析甲乙丙依次代表什么激素
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A. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、乙烯
B. 細(xì)胞分裂素、乙烯、生長(zhǎng)素
C. 乙烯、生長(zhǎng)素、脫落酸
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程,下列有關(guān)敘述
正確的是:
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A.④過(guò)程只代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述中,正確的有
①植物一定是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者一定是植物。
②動(dòng)物一定是消費(fèi)者,消費(fèi)者一定是動(dòng)物。
③微生物一定是分解者,分解者一定是微生物。
④自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物。
⑤異養(yǎng)型生物一定是消費(fèi)者,消費(fèi)者一定是異養(yǎng)型生物。
A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.3項(xiàng) D.5項(xiàng)
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況,已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說(shuō)法正確的是
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A.在該生態(tài)系統(tǒng)中種群A的生物體型一定最大
B.種群A個(gè)體數(shù)大增,使種群B個(gè)體被大量捕食是種群B在甲→丙段時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)大幅下降的原因
C.種群B在丙處時(shí),該種群的年齡組成屬衰退型。
D.在該生態(tài)系統(tǒng)中,最好讓能量多流向B種群內(nèi)
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲(chóng)的采食刺激后,會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。
這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲(chóng)的天敵,夜間會(huì)驅(qū)趕乙種蛾,使其不能在煙草上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲(chóng)也采食煙草葉片),如右圖所示。試回答:
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(1)甲種蛾幼蟲(chóng)與天敵的種間關(guān)系是_____________________________。
(2)甲種蛾幼蟲(chóng)與煙草的種間關(guān)系是_____________________________。
(3)甲種蛾幼蟲(chóng)與乙種蛾幼蟲(chóng)的種間關(guān)系是________________________。
(4)寫(xiě)出圖中所示生物的食物鏈: 。
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程。數(shù)字
表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
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(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱(chēng)為_(kāi)_________。
(2)③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于______免疫階段。與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是______。
(3)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是______,參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有____等。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解______。如果X是HIV,則由于圖中______細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而
信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。分析右圖回答問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出有關(guān)序號(hào)或字母所代表的含義或生理過(guò)程:① 調(diào)節(jié)
C 。
(2)神經(jīng)遞質(zhì)可以通過(guò) (結(jié)構(gòu))在兩個(gè)細(xì)胞之間傳遞信息,其間信息傳遞的變化規(guī)律是: 信號(hào)— 信號(hào)—電信號(hào)。接收興奮性遞質(zhì)刺激的神經(jīng)細(xì)胞,其膜外電位的變化是_______________________ 。
(3)圖中A的分泌量的多少受到______________ 、__________ 兩種激素的調(diào)節(jié)。
(4)體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致 降低和___________減少,從而使機(jī)體組織水腫、免疫力下降。
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系。
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(1)由圖可知,對(duì)生長(zhǎng)素最敏感是器官是 。促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是 mol·L-1。
(2)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,設(shè)計(jì)了以下三組:
|
組 別 |
A |
B |
C |
|
濃 度(mol·L-1) |
10-12 |
10-9 |
10-6 |
根據(jù)上表可知:該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè) 。為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是 。
(4)水平放置的根,具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由 作用的結(jié)果。
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科目: 來(lái)源:2013屆吉林省吉林市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖是物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)A表示生態(tài)系統(tǒng)中__________成分,④⑤⑧共同表示的生理過(guò)程是_______ _。
(2)②③共同表示的是某重要代謝活動(dòng)的__________階段,是在植物體內(nèi)細(xì)胞_____________中進(jìn)行的。
(3)大氣中CO2含量的升高會(huì)造成__________效應(yīng)。為了防止CO2在大氣中含量的上升,可采取_______________ 、______________ 等措施(寫(xiě)2條)。
(4)使用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這一現(xiàn)象說(shuō)明____________________________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)循環(huán)始終與___________________結(jié)合在一起進(jìn)行的。
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