科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種甲型H1N1流感疫苗。下列有關(guān)該疫苗在人體內(nèi)所引起的免疫反應的敘述,正確的是
A.B細胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細胞
B.B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子
C.吞噬細胞接受刺激后,能使靶細胞裂解死亡
D.T細胞接受刺激后形成效應細胞,能產(chǎn)生相應的抗體
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
心理學家研究發(fā)現(xiàn),輕松和愉快的心態(tài)會使T細胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控,間接引起抗體生成能力的提高,使人的免疫能力增加。這表明不健康的心態(tài)會導致
A.細胞免疫提高,體液免疫降低 B.細胞免疫降低,體液免疫提高
C.細胞免疫提高,體液免疫提高 D.細胞免疫降低,體液免疫降低
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì),符合該模型的是
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A.①效應T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體
B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素
D.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
植物細胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是
A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B. 色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基
C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) D. 過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列都能體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的一組實例是
A.頂端優(yōu)勢和根的向地性 B. 莖的向光性和根的向地性
C.莖的背地性和根的向地性 D. 莖的向光性和頂端優(yōu)勢
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,某同學欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實驗,但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量。以下作物最合適用來做實驗的是
A.玉米 B. 油菜 C. 花生 D. 黃瓜
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖,圖中 “+” 表示促進作用,“-” 表示抑制作用,下列敘述錯誤的是
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A.甲乙丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機物
B.甲乙皆可促進果實成熟
C.乙丙之間具有協(xié)同作用
D.甲乙之間具有拮抗作用
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理,某同學按下圖進行了實驗。其實驗結(jié)果應為
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A.胚芽鞘向右彎曲生長
B.胚芽鞘向左彎曲生長
C.胚芽鞘不生長
D.胚芽鞘不彎曲
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究促進葡萄插條生根的最適NAA濃度”實驗的敘述中,不正確的是
A.實驗用葡萄插條應盡量少帶些幼葉或幼芽
B.各組葡萄枝條在NAA溶液中浸泡時間應相同
C.各組生根數(shù)量應取該組葡萄生根數(shù)量的平均值
D.促進葡萄枝條生根的最適NAA和IAA濃度相同
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科目: 來源:2013屆吉林省長春市高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在一塊地里,建造了A、B、C三個魚塘,魚塘中全部養(yǎng)的是鯉魚,其中A和B兩個池塘之間有涵洞,鯉魚能夠自由通過,則這三個魚塘中的鯉魚是
A. 一個種群 B. 兩個種群 C. 三個種群 D. 無法判斷
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