科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是:
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞 B.抗體是由B淋巴細胞分泌的
C.抗體一般可以直接殺死入侵到細胞的病毒
D.記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細胞
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受光刺激的部位,彎曲生長的部位分別是
A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面的部分、尖端
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對小麥無影響,對此現(xiàn)象的錯誤解釋
A.雙子葉雜草對2,4-D的敏感性強 B.小麥對2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對小麥的生長無作用 D.同一濃度的2,4-D對小麥和雜草的作用不同
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
水平放置的幼苗,經(jīng)過一段時間根向下彎曲生長,其原因是
①重力作用,背離地面一側(cè)生長素分布的少 ②光線作用,靠近地面一側(cè)生長素分布的多
③根對生長素反應(yīng)敏感 ④根對生長素反應(yīng)不敏感
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
植物果實的發(fā)育和成熟大體上分為細胞分裂期、細胞伸長期、成熟期等幾個階段。結(jié)合植物激素的生理作用,分析下列敘述與事實不符的是
A.細胞伸長期,生長素含量高,能促進細胞的伸長
B.細胞分裂期,細胞分裂素和脫落酸都能促進細胞的分裂
C.成熟期,乙烯含量升高,促進果實成熟
D.在果實生長發(fā)育過程中,多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的說法正確的是
A.人體細胞生活的液體環(huán)境即細胞外液只包括血漿、組織液、細胞內(nèi)液
B.細胞外液滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目、種類和大小
C.外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細胞代謝活動可使內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)發(fā)生改變
D.神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A.寒冷時出現(xiàn)寒顫 B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀
C.接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化 D. 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).下列敘述錯誤的是
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A.由造血干細胞形成的a、b、c細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
B.①②③過程都需要細胞膜上糖被的參與
C.Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.①②③④⑤過程屬于體液免疫的全過程,①②過程屬于細胞免疫的全過程
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
病人注射青霉素前要做“皮試”,即將少量的藥液注射于前臂掌側(cè)皮膚中,觀察是否出現(xiàn)局部過敏反應(yīng)。通常情況一個療程內(nèi)不會更換青霉素的批號。下列說法錯誤的是
A.若有青霉素過敏史,一般不使用青霉素治療
B.若第一次做青霉素“皮試”無反應(yīng),則終身可以使用青霉素
C.對青霉素“皮試”有反應(yīng)的患者,體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體
D.首次“皮試”無反應(yīng)的患者,再次“皮試”可能出現(xiàn)反應(yīng)
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
甲圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C三個點,現(xiàn)將一個靈敏電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面A、B兩點,若在C處給一強刺激,則電流表讀數(shù)變化為
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