科目: 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)曲線 為正常人的,曲線 為糖尿病患者的。
(2)造成AB段血糖升高的生理活動(dòng)是 ______ ,該過程主要發(fā)生在小腸中。葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、
、 。能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是 。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)東方田鼠不同于家鼠,喜野外環(huán)境。2009年6月下旬以來,棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠,隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞,啃食莊稼,嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的,遷入初期數(shù)量很少,一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化數(shù)量,生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型,其過程如下表。
①請?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容。
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構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法 |
構(gòu)建東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
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Ⅰ.觀察對象,搜集現(xiàn)實(shí)信息 |
Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
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Ⅱ.根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,用適當(dāng)?shù)腳_______對事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá) |
Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量) |
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Ⅲ.通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
Ⅲ.______________,對所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
②表中Nt=N0·λt成立的前提條件是_________________________________________
________________________________________________________________________。
③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3 000只,則30天后該種群的數(shù)量(N30)為:N30=
____ ____只。(用公式表示,不必計(jì)算具體結(jié)果)
(2)請從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施:________________________________________________________________________
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
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(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體的增長曲線是__________,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有______ ____特性。
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長曲線是__________,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示____ ______。
(3) 決定種群密度的兩個(gè)主要因素是種群_________________,_______________________。
(4) 在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為__________________ ,又稱____ __ 值,在魚類捕撈中?刂启~類數(shù)量在__ ____。
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科目: 來源:2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。
方法步驟:
(1)取四個(gè)空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、。辉诿總(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2cm左右時(shí)備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實(shí)驗(yàn)臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些。
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:
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(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知
玉米苗具有:________________ _______特性,
最可能的原因是:_________________________________。
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知
玉米苗具有:_______________________特性,
最可能的原因是:______________________________。
(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知:________________ ____________。
(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭譥______ ______,乙_______________,丙_______________,丁___ __________。
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科目: 來源:2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,屬于基本的生命系統(tǒng)的是
A.蛋白質(zhì)分子 B.大腸桿菌 C.噬菌體 D.蛙
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科目: 來源:2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題
藍(lán)藻與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁與核糖體 B.核膜與細(xì)胞膜
C.中心體與核糖體 D.線粒體與細(xì)胞膜
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科目: 來源:2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是
A.1665年,英國科學(xué)家羅伯特·虎克(R.Hooke)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.細(xì)胞是相對獨(dú)立的單位,既有自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目: 來源:2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞中生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和遺傳信息的攜帶者都有的化學(xué)元素是
A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、P D.C、H、O、N、S
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科目: 來源:2013屆天津市、漢沽一中、大港一中高二期末聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題
下面是關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,其中不正確的是
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量較高
C.越冬植物的細(xì)胞內(nèi)自由水含量一般較高
D.老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒要少
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