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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)物品保存的說法中,正確的是(   )

     A.在35℃左右及低氧環(huán)境中蔬菜保鮮效果最好

     B.密封包裝的新鮮雞肉,常溫下保持?jǐn)?shù)年不變質(zhì)

     C.種子入庫前必須進(jìn)行干燥處理

     D.真絲織物含有大量的纖維素,因此要注意防潮

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

生物實(shí)驗(yàn)常通過觀察某些顏色變化來獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述中不正確的是(   )

A.利用金魚藻觀察葉綠體時(shí),不需要染色

B.健那綠染液可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

C.乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色

D.醋酸洋紅染液可使細(xì)胞中的染色體著色

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于(   )

A.降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度                B.降低水分吸收

C.促進(jìn)果實(shí)成熟                          D.促進(jìn)光合作用

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分組后在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時(shí),并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是(   )

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

 

適宜濃度酵母菌液

50 mL

 

破碎細(xì)胞

(細(xì)胞不完整)

25 mL

75 mL

無氧

25 mL

75 mL

通氧

50 mL

未處理

25 mL

75 mL

無氧

25 mL

75 mL

通氧

A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生    B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同

C.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同    D.丁組的氧氣消耗量大于乙組

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

就下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。

(1)在脂肪的鑒定中,常用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,這是因?yàn)?u>              。

(2)在盛有10ml 3%過氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有      

(3)若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是        。

(4)某同學(xué)用0.5g/mL的蔗糖溶液做植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯,但不能復(fù)原,原因是               。

(5)如圖所示是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖(圖中的箭頭表示細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向),回答下列問題:

①為了看到細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動狀態(tài),最好選圖中的____作為參照物。

②根據(jù)圖中細(xì)胞核位置和箭頭方向可知,實(shí)際上黑藻細(xì)胞中細(xì)胞核的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為  ▲      

A.細(xì)胞核位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針      

B.細(xì)胞核位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

C.細(xì)胞核位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

D.細(xì)胞核位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針

③為什么黑藻葉片是做細(xì)胞質(zhì)流動的觀察實(shí)驗(yàn)的理想材料?______________、           。

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:(每空1分,共12分)

(1)目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的

生物膜的 _▲___模型,其中A代表        分子; B代表         ; D

代表         ;

(2)當(dāng)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有                 ;

細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層         膜。若要制備純凈的細(xì)胞膜,

常用的細(xì)胞是       ,因?yàn)檫@種細(xì)胞               。

(3)a b c d e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,其中屬于被動運(yùn)輸?shù)氖?u>      判斷理由是        ,而  表示的是主動運(yùn)輸,其中      可表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程。

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

右圖表示真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(每空1分,共11分,符號與文字全對才給分)

(1)圖A屬于_____(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是____________。

(2)圖A中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

是[  ]   ,它是細(xì)胞進(jìn)行        的主要場所。細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是[  ]   ▲  ;真核與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[  ]    ▲_; 在動植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是[  ]__  _

(3)圖B所示的細(xì)胞若是植物的根尖細(xì)

胞,不應(yīng)含有的細(xì)胞器是[    ]________;若是低等植物的細(xì)胞,還應(yīng)

具有的細(xì)胞器是[  ]___ ;若是紫色洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,紫色色素存在

于[  ]    ▲   中。

(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞

器常用的方法是            。

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

果實(shí)在成熟過程中會出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象:出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,果實(shí)甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據(jù)這些現(xiàn)象,請回答下列相關(guān)問題。

(1)果實(shí)由硬變軟的原因:果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是  ,該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應(yīng)的酶催化水解,如       酶。

(2)果肉變甜是因?yàn)?u>  ▲  (A.多糖  B.可溶性糖)積累的結(jié)果,這類物質(zhì)是由   ▲   水解產(chǎn)生的,可通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)果實(shí)成熟過程中這兩種物質(zhì)的含量變化,若要檢驗(yàn)反應(yīng)物常選擇碘液做試劑,也可選擇    ▲     檢驗(yàn)產(chǎn)物,現(xiàn)象是出現(xiàn)    ▲     。

(3)果皮顏色的變化是因?yàn)?u>  ▲   分解,表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。

 

(4)水果儲藏時(shí)可選擇    ▲  、    ▲   的環(huán)境條件,目的是降低細(xì)胞的  ▲    ,使水果保持較好的口感。右圖表示果實(shí)在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實(shí)儲藏時(shí)應(yīng)選取____點(diǎn)所對應(yīng)的O2濃度,理由是      ▲  。若密閉儲存,果實(shí)易腐爛,原因是         ▲          。

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

生產(chǎn)中使用的普通淀粉酶的最適溫度在40—60℃之間,而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性,因此具有更為廣闊的應(yīng)用前景。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以探究溫度對兩種淀粉酶活性的影響。

(1)此實(shí)驗(yàn)中自變量是   ▲     ,因變量是  ▲      ,此外還需要考

慮無關(guān)變量如  ▲       ▲      ▲   等因素。

(2)某同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路如下:在試管中加入2ml淀粉溶液和1ml

酶溶液,置于某一溫度條件下讓其反應(yīng)一定時(shí)間,檢測結(jié)果。有人認(rèn)為這種

設(shè)計(jì)是不嚴(yán)密的,請寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。(2分)

(3)請將下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果,用曲線圖的形式表達(dá)(繪在給出的方框內(nèi))。(3分)

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

普通淀粉酶相對活性/%

6

25

43

67

83

65

22

2

O

0

耐熱淀粉酶相對活性/%

6

15

25

48

76

92

100

98

82

65

 

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科目: 來源:2013屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

當(dāng)人體進(jìn)行深呼吸時(shí),血液中的pH與平靜呼吸時(shí)相比,暫時(shí)會 (  )

  A.增大        B.減小       C.不變    D.趨于酸性

 

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同步練習(xí)冊答案