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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

ATP 形成 ADP 時(shí)最先斷裂的是 

A.腺苷與磷酸的結(jié)合鍵                           

B.兩個(gè)高能磷酸鍵

C.靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵                     

D.遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵  

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于 ATP ADP + Pi + 能量的反應(yīng)式的敘述中,正確的是 

A.反應(yīng)式中物質(zhì)可逆,能量不可逆

B.反應(yīng)式中能量可逆,物質(zhì)不可逆

C.反應(yīng)式中的物質(zhì)和能量均可逆

D.生物體內(nèi) ADP 轉(zhuǎn)變成 ATP 所需能量都來自呼吸作用  

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸只能釋放少量能量,其他能量

A.貯藏在葡萄糖中      B.存留于酒精中           

C.存留于乳酸中        D.以熱能形式散失  

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長保存時(shí)間的原因是  

A.呼吸作用減弱        B.呼吸作用加強(qiáng)          

C.光合作用減弱        D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解  

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

若向日葵的某種細(xì)胞間隙的液體濃度為A,細(xì)胞液的濃度為B,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),二者之間的關(guān)系為(   )

A.A>B;    B.B>A;    C.A=B;   D.不確定。

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)下面四圖回答問題:

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表________,d代表________。

(2)若圖乙中的3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是________。

(3)圖丙中5個(gè)圓圈示意血液循環(huán),a和b表示的器官分別是________、________。

(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是

①都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變、诙疾缓~綠素,且都是分解者、鄱季哂屑(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁

A.①③        B.①②        C.②③        D.①

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

右圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲是        細(xì)胞,判斷的理由具有[   ]      和[    ]          ,圖乙則沒有。

(2)由于這兩種細(xì)胞都具有[    ]        ,因而都屬于          細(xì)胞。

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,回答下列問題:

(1)圖中Pi代表磷酸,則B為____________,C為____________。

(2)E不是物質(zhì),在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來自________,綠色植物體內(nèi)則來自________和________。

(3)在植物體的生命活動(dòng)中,E2主要用于_____________________________________等生命活動(dòng)。

(4)A1和 A2相同嗎?___     __。根據(jù)你的分析,它們的作用分別是__________________。

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:

(1)圖中E、G代表的物質(zhì)分別是______和________。

(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是____________。

(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是

__________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________________。

(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是________。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱:_________________。

 

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科目: 來源:2014屆山東濟(jì)寧梁山二中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明。 

成分:含堿性蛋白酶等

用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳。

注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

 

 

 

 

 

 

該實(shí)驗(yàn)的目的是                         。

(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。


①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為        。

②該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可通過直接測(cè)定                指標(biāo)來表示酶的催化效率。

(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是                   。

 

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